（2008?聊城）建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措．下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能（　�。�
醫(yī)院檢查科報(bào)告單  No0801008
姓名：康健    性別：男    年齡：16
檢查項(xiàng)目    檢查結(jié)果
RBC        4.2×1012個(gè)/L
WBC       7.0×109個(gè)/L
Hb         80g/L
PLT        l.5×1011個(gè)/L
分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是血細(xì)胞的功能及異常癥．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．
解答：解：血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．紅細(xì)胞過(guò)少或其中的血紅蛋白過(guò)少時(shí)會(huì)患貧血，白細(xì)胞過(guò)多說(shuō)明有炎癥，血小板過(guò)少會(huì)止血困難．通過(guò)分析圖中數(shù)據(jù)紅細(xì)胞4.2×1012個(gè)/L（正常值4.0～5.5×1012個(gè)/L），白細(xì)胞7.0×109個(gè)/L（正常值4、0～10.0×109個(gè)/L），血小板l.5×1011個(gè)/L（正常值1～3×1011個(gè)/L）、血紅蛋白80g/L（正常值120～160g/l），可以看出血紅蛋白的值80g/l偏低．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，鐵是合成血紅蛋白的原料，缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足，血液運(yùn)輸氧氣的能力降低而導(dǎo)致缺鐵性貧血．所以可以判斷該生可能患有缺鐵性貧血．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：知道血細(xì)胞和血紅蛋白的正常值以及缺乏癥是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?宜興市）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的重要措施．如果你在保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無(wú)法飛行的丹頂鶴時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?聊城）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的青少年對(duì)鈣的需求量更高，但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)95%的兒童存在不同程度的缺鈣．
材料二：下面是不同食物中鈣的相對(duì)量．（單位：mg/100克食物）
食物品種 大米 饅頭 瘦肉 魚(yú) 青菜 馬鈴薯 牛奶 豆腐
含鈣量 3.6 30.0 6.0 102.0 30.0 11.0 100.0 160.0材料三：少年兒童骨內(nèi)無(wú)機(jī)物含量接近2/3，實(shí)驗(yàn)證明組成骨的無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽，使骨脆硬．
（1）材料顯示：鈣是
骨
骨
的重要組成成分，少年兒童缺少鈣易患
佝僂
佝僂
病．
（2）《中國(guó)居民膳食指南》建議食物多樣，谷類(lèi)為主．僅從鈣的需求看，“谷類(lèi)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人體的需要，所以還建議常吃
奶類(lèi)、豆類(lèi)或其制品、魚(yú)肉等含鈣豐富的食物
奶類(lèi)、豆類(lèi)或其制品、魚(yú)肉等含鈣豐富的食物
．
（3）人體攝入的鈣等無(wú)機(jī)鹽主要是在
小腸
小腸
處被吸收的．
（4）王剛同學(xué)某日的食譜如下：（單位：克）

<menuitem id="avple"></menuitem>
    2. <menuitem id="avple"><rt id="avple"></rt></menuitem>
          • 


          
食物
饅頭
青菜
豆腐
瘦肉
          

          
質(zhì)量
500
500
100
100請(qǐng)計(jì)算一下王剛同學(xué)該日攝入鈣的質(zhì)量是
          0.466
          0.466
          克．參照以上數(shù)字，僅從人體對(duì)鈣的需求考慮，談?wù)劷逃刻?hào)召開(kāi)展“豆奶工程”的意義是
          滿(mǎn)足鈣的需求，提高少年兒童的身體素質(zhì)
          滿(mǎn)足鈣的需求，提高少年兒童的身體素質(zhì)
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?聊城）清晨到樹(shù)林中鍛煉，感覺(jué)空氣新鮮，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?聊城）冠州梨園萬(wàn)畝規(guī)模，每年一度的“梨花節(jié)”吸引百萬(wàn)游客觀光旅游，冠州鴨梨也聞名遐邇．果農(nóng)通過(guò)調(diào)整品種，規(guī)模生產(chǎn)，走上富裕之路．下面是梨花、梨樹(shù)枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖同答下列問(wèn)題．

          （1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是
          雌蕊和雄蕊
          雌蕊和雄蕊
          ．
          （2）圖二中的[B]是由圖一中的[
          12
          12
          ]
          子房
          子房
          發(fā)育來(lái)的．
          （3）圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹(shù)品種進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是
          接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
          接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
          ．
          （4）圖二中的[A]是由圖三中的[
          a
          a
          ]
          幼葉
          幼葉
          發(fā)育來(lái)的．圖三中的[c]將來(lái)發(fā)育成
          新芽
          新芽
          ．
          （5）果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術(shù)（如圖二[C]處，將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹(shù)皮），這樣做的道理是
          阻止光合作用形成的有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)韌皮部的篩管向外運(yùn)輸，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)中
          阻止光合作用形成的有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)韌皮部的篩管向外運(yùn)輸，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)中
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