分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)由分析可知:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有、而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖是植物細(xì)胞示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì).
故答案為:(1)甲;乙;
(2)BCD
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
蝌蚪的處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 不做任何處理 |
投放飼料 | 不含甲狀腺激素的飼料 | 不含甲狀腺激素的飼料 | ? |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 正常發(fā)育成青蛙 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心,沒(méi)有記錄 | |
B. | 李玉撥開(kāi)草叢,一只蝗蟲(chóng)跳出來(lái),她立即記錄下了 | |
C. | 王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來(lái),帶回家研究 | |
D. | 張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐,看到其他同學(xué)的記錄中沒(méi)有,就把蟈蟈刪掉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最早做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)證明“自生論”是錯(cuò)誤的 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,甲因肉湯腐敗產(chǎn)生了微生物 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)微生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚根最先突破種皮,發(fā)育成根 | |
B. | 萌發(fā)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的子葉或胚乳 | |
C. | 胚芽最先突破種皮,發(fā)育成莖和葉 | |
D. | 胚是種子的主要部分,是新植物的幼體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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