Question

【題目】在人們的印象中，只有一些較為高級(jí)的靈長類動(dòng)物，如大猩猩，可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃。而在其他動(dòng)物中并不會(huì)發(fā)展出使用工具的“高級(jí)技能”。然而，科學(xué)家們很早就注意到，有些種類的烏鴉能夠使用甚至制造工具來幫助自己找到食物。

（1）大猩猩屬于脊椎動(dòng)物中 ______ 綱，烏鴉屬于脊椎動(dòng)物中的 _____綱，它們與其他類動(dòng)物最主要的不同或者說他們二者具有的共同的特征是 ________ ，他們共同的起源祖先是 ____類。

（2）大猩猩可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃，屬于 _____ 行為。這種行為的獲得是在_______的基礎(chǔ)上，通過__________________而獲得的。

（3）新喀鴉的拉丁文學(xué)名是Corvus moneduloides，這種雙名法命名人是_____。新西蘭的動(dòng)物學(xué)家杰伯特對(duì)新喀鴉的覓食行為進(jìn)行了研究。他們將食物置于裝有水的玻璃管中，由于距離管口有一段距離，新喀鴉并不能直接接觸到食物。然而，它們很快就發(fā)現(xiàn)，將管子旁邊的小石塊投入水中，食物便會(huì)上升，直至可以啄到食物。實(shí)驗(yàn)中科研人員驚奇地發(fā)現(xiàn)它們還能區(qū)分裝有沙子和水的瓶子；它們能區(qū)分輕的物塊和重的物塊；它們會(huì)使用實(shí)心的物塊，而不使用空心的物塊；它們還會(huì)在細(xì)瓶子和粗瓶子、在高水位和低水位瓶子之間做出明智的選擇；更令人驚奇的是，在U 形管實(shí)驗(yàn)中，右邊的玻璃管和中間的食物管相連，而左邊不相連，新喀鴉經(jīng)過幾次嘗試后，便正確選擇了與食物相連的玻璃管。最后每個(gè)實(shí)驗(yàn)中烏鴉都獲取了食物。

（4）另一種熱帶鴉科——夏威夷烏鴉，也非常擅長使用工具。但是，在21世紀(jì)初，夏威夷烏鴉在野外已經(jīng)滅絕，可能因?yàn)?/span>_______________等原因。

（5）研究人員們就以現(xiàn)存109只飼養(yǎng)的夏威夷烏鴉中的104只健康鴉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，一種是鉆有數(shù)個(gè)水平和豎直的小孔與凹槽的一節(jié)樹干，另一種是同樣有數(shù)個(gè)小孔與凹槽的木制小平臺(tái)。然后，他們?cè)诳着c槽中放置食物，以觀察烏鴉使用工具的情況�？蒲腥藛T在此項(xiàng)研究中使用了___________ 相結(jié)合的研究方法。

（6）研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的烏鴉都會(huì)使用工具，78%的烏鴉會(huì)自發(fā)使用棍子試探無法直接觸及的食物，而且頻繁出現(xiàn)改造工具的情況。那么，這種復(fù)雜的工具使用模式是這些烏鴉與生俱來的嗎？科學(xué)家們認(rèn)為，第一，幾乎所有的烏鴉都具有使用工具的能力；第二，他們將7只幼年烏鴉進(jìn)行獨(dú)立飼養(yǎng)，使其既不能向其他成年鴉學(xué)習(xí)這種技能，也不能向人類學(xué)習(xí)，這群未經(jīng)學(xué)習(xí)的夏威夷烏鴉依然表現(xiàn)出了豐富的工具使用行為。這兩個(gè)事實(shí)，以及其他一些證據(jù)表明使用工具是夏威夷烏鴉的一種________行為。它們的覓食行為需要它們不停的到處找東西，這種用工具輔助覓食的傾向可能是由此導(dǎo)致的，并且已經(jīng)刻入基因。當(dāng)然，個(gè)體學(xué)習(xí)和社交對(duì)它們的行為也會(huì)有重要的影響。

Answer 1

【答案】哺乳 鳥 體溫恒定\心臟四腔 爬行類 后天性 遺傳因素 學(xué)習(xí)和后天生活經(jīng)驗(yàn) 林奈 棲息地改變、人們的獵殺、瘟疫的傳播等原因 觀察與實(shí)驗(yàn) 先天性

【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

（1）大猩猩屬于脊椎動(dòng)物中哺乳綱，烏鴉屬于脊椎動(dòng)物中的鳥綱，它們與其他類動(dòng)物最主要的不同或者說他們二者具有的共同的特征是體溫恒定，他們共同的起源祖先是爬行類。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。大猩猩可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃，屬于學(xué)習(xí)行為。這種行為的獲得是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和后天生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的。

（3）瑞典著名的植物學(xué)家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略。

（4）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。大多數(shù)生物滅絕的原因是由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地。所以夏威夷烏鴉滅絕的原因可能因?yàn)闂�息地改變、人們的獵殺、瘟疫的傳播等。

（5）觀察法就是在自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為，并且詳細(xì)、真實(shí)、客觀地做好觀察記錄；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。所以研究人員們就以現(xiàn)存109只飼養(yǎng)的夏威夷烏鴉中的104只健康鴉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�？蒲腥藛T在此項(xiàng)研究中使用了觀察與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研究方法。

（6）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。根據(jù)分析可知使用工具是夏威夷烏鴉的一種先天性行為。