【題目】下列可提取用于制作抗血栓藥物的動物是（　　）

A. 蚯蚓 B. 沙蠶 C. 水蛭 D. 渦蟲

【答案】C

【解析】水蛭唾腺中含水蛭素是一種多肽，由多種氨基酸組成。水蛭素對細菌內(nèi)毒素引起的血栓形成有預防作用，并能減少死亡率。因此唾液中有防止血液凝固的物質，能提取抗血栓藥物的是水蛭。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于偏食，有一個小孩上皮組織角質化，皮膚粗糙，同時皮下血管出血，這是由于他體內(nèi)缺乏( )

①維生素A ②維生素B ③維生素C ④維生素D

A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟的結構圖，據(jù)圖回答。

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[ ]___________

（2）在[3]肺靜脈內(nèi)流動的血液是____________；在[2]肺動脈內(nèi)流動的血液是___________；

（3）肺循環(huán)的起點是[ ]_______________；終點是[ ]_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體膝跳反射示意圖，下列敘述正確的是：（ ）

A.假如A受損，反射不能完成

B.膝跳反射是人類特有的條件反射

C.受測過程中要用大腦有意識地控制小腿

D.手掌外側邊緣迅速輕敲的部位E是效應器

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【題目】圖是長骨的結構示意圖，下列說法錯誤的是：（ ）

A.5是骨膜，其中的血管對骨有營養(yǎng)作用

B.2是骨髓，只在骨髓腔內(nèi)有，且終生保持造血功能

C.4是骨密質，致密堅硬，抗壓力強，分布于骨的中間骨干部分

D.3是骨松質，結構疏松，只能抗擊一定的壓力，分布于骨的兩端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物葉片橫切面示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）葉片進行光合作用所需的二氧化碳從[_____]_____處進入葉內(nèi)，所需的水分從[_____]_____運輸而來。

（2）圖中⑧是____，它們的細胞內(nèi)含有大量的_____，是光合作用的主要部位。

（3）①和④是_____，它們起_____作用。

（4）綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用，原因是缺少外界條件_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆種子結構示意圖，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】大豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結構是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】大豆種子的結構中，貯存著養(yǎng)料的部分是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

資料1：“鳥類的黑手黨”—杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。

資料2：圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖

資料3：在非洲，雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢中，領頭的雄師會將獵物驅趕到雌獅的埋伏處．于是雌獅便同時躍出，集體捕食。

資料4：有實驗證明，某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4公里以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。

（1）資料1中小鳥的行為從獲得途徑上分屬于___________，是由___________決定的。

（2）分析資料2的曲線圖，得出結論：動物越___________，學習能力就越強。

（3）資料3中獅子的集體捕食，群體內(nèi)有明確的分工，屬于___________行為。

（4）資料4中人工合成的激素所起的作用是（______）

A．破壞雌雄蟲間的通訊 B．縮短害蟲的成活期

C．促進雌雄蟲之間的交尾 D．誘殺雌性昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉，是將白面綿羊乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中，形成融合細胞后，經(jīng)過一系列培育而成的。由此判斷出，多莉的面部毛色及運用的技術分別是（ ）

A. 黑色 克隆技術 B. 白色 克隆技術

C. 灰色 轉基因技術 D. 不能確定

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