【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流,經(jīng)過近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是

A有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B有應(yīng)激性

C體小且為綠色 D能生長繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析:生物具有區(qū)別于非生物的特征是:生活需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;有應(yīng)激性即能對外界刺激作出反應(yīng);能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此選項C不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列各圖的說法錯誤的是( )

A.種子萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
B.圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,是蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特征之一.
C.圖3中的各數(shù)據(jù)是在同一時刻測得的,由數(shù)據(jù)分析可判斷出該器官是肺
D.圖4是一個生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)瓶中的小魚能夠長久地存活下去

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析作答:

1)圖中從[1][2]表示的生理過程是_____________;(2)圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的,圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的;(3)圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列敘述中有無錯誤,若有,請你把它找出來( )

A.當(dāng)人從明處到暗處時,圖中的3會擴(kuò)大
B.圖中4的曲度是由10中的平滑肌調(diào)節(jié)的
C.圖中結(jié)構(gòu)5,6,7,8共同組成眼球的中膜
D.圖中結(jié)構(gòu)8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的性染色體存在于

A只存在體細(xì)胞中 B只存在卵細(xì)胞中

C只存在精子中 D存在于以上三種細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在生物圈中的作用有哪些?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),大人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是

A防止植物果實受到地面小動物的損害

B可以保證植物體的果實外形美觀、潔凈

C利于植物充分接受光照進(jìn)行光合作用

D利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中錯誤的是

A生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性

B生物分類的基本單位是

C反射是通過反射弧完成的

D形成芽孢是有些細(xì)菌的生殖方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗設(shè)計中,下列選項中不能作為一組對照的是

A25和0 B有光和無光

C有空氣和無空氣 D溫度和水分

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同步練習(xí)冊答案