4.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系.√.(判斷對錯)

分析 生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

解答 解:螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂,都是為了獲取食物維持生存,因此,屬于捕食關系.所以“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系.所以題干的說法正確.
故答案為:√

點評 解答此類題目的關鍵理解掌握生物之間的相互關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.科學探究的基本步驟是:提出問題、作出假設、制定計劃、完成實驗、得出結論和表達交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料:
材料一:我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等.由于不同的氣候、土壤等條件,又進一步分為各種亞類型約600種.如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等.除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.
材料二:水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來科學家們發(fā)現(xiàn)
了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
材料三:位于我國大別山的某縣,曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來,人們在山坡上毀林開荒,改良農作物,破壞了當?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來,給農作物和樹木造成了嚴重的危害.
請分析回答:
(1)材料一說明了我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)材料二說明了生物的多樣性是培育農作物新品種的基因庫.
(3)材料三說明了:每種生物都生活在一定的中生態(tài)系統(tǒng),并且與其他的生物相聯(lián)
系.生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當后者發(fā)生劇烈變化時,會加速生物種類多樣性和的基因多樣性喪失,因此,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題,請回答:

(1)如圖一所示用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較小的光圈和平面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖二所示,若要把物像移到視野中央,載玻片應向右上(填“右上”或“左下”)方向移動.
(3)顯微鏡要觀察的材料必須是薄而透明的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( �。�
A.需要營養(yǎng)B.進行呼吸
C.對外界刺激做出反應D.生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.不是每一朵花都能結出果實,能結出果實的花一定( �。�
①長有雌蕊和雄蕊   
②長有雌蕊   
③經歷了傳粉過程   
④經歷了開花過程
⑤經歷了受精過程.
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如果你的眼皮是雙眼皮,決定這一形態(tài)的物質位于細胞的( �。┲校�
A.細 胞核B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.學校生物小組的同學,為探究影響豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境因素,特設置了四組實驗,實驗的方法是:取40粒豌豆的種子,均分到四組墊有棉花的培養(yǎng)皿中,環(huán)境條件和種子萌發(fā)情況記錄如表:
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的發(fā)芽情況
日光下23潮濕全部發(fā)芽
日光下23干燥沒有發(fā)芽
黑暗下23潮濕全部發(fā)芽
黑暗下23干燥沒有發(fā)芽
(1)從下表記錄的情況看,影響種子萌發(fā)的主要環(huán)境因素是C.
A.空氣         B.溫度       C.水分       D.光照
(2)如果想探究“光”是否是影響種子萌發(fā)的必要條件,實驗組和對照組分別選擇D.
A.甲和乙       B.乙和丙      C.丙和丁   D.甲和丙
(3)如果只做丙實驗來探究水是否是影響種子萌發(fā)的必須條件,其對照組應選擇D.
A.甲           B.乙          C.丙       D.丁
(4)實驗證明:種子萌發(fā)所需的內部因素是應具有完整的胚并且儲藏有豐富的營養(yǎng),需要的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.保護動物多樣性要在物種多樣性、和遺傳多樣性;、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施,這些措施包括就地保護異地保護和法制教育和管理,其中最有效的措施是就地保護(建立自然保護區(qū)).

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