A. | 列文.虎克 | B. | 巴斯德 | C. | 弗萊明 | D. | 達(dá)爾文 |
分析 巴斯德將營(yíng)養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中(這就使哪些認(rèn)為Spallanzani的實(shí)驗(yàn)使空氣變壞的人無(wú)話可說(shuō)),而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中.巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,然后放冷靜置,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中,不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了.可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物(孢子).1864年7月14日巴斯德在法國(guó)國(guó)家科學(xué)院報(bào)告了他的工作.原定和他辯論的有名的自然發(fā)生論者F.A.Pouchet撤銷了辯論.“生命來(lái)自生命”,即生源論(Biogenesis)取得了勝利.證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在細(xì)菌產(chǎn)生的.后人稱他為“微生物之父”.
解答 解:A、列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者,他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌.
B、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”.
C、弗萊明英國(guó)細(xì)菌學(xué)家.他首先發(fā)現(xiàn)青霉素.后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn),并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無(wú)法治療的時(shí)代.
D、達(dá)爾文英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”.
因此微生物學(xué)之父,他的名字叫巴斯德.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃液中的消化酶能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化 | |
B. | 所有的消化腺都能分泌消化液 | |
C. | 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 | |
D. | 口腔是消化道的起始部位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部的食物鏈和食物網(wǎng) | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | ||
C. | 非生物部分和生產(chǎn)者 | D. | 非生物部分和生物部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
疾病名稱 | 佝僂病 | 壞血病 | 夜盲癥 | 腳氣病 |
缺乏的維生素 | D | C | A | B |
血管類型 | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | B | D |
靜脈 | C | F |
毛細(xì)血管 | A | E |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組不可能是取自葉 | B. | 乙組不可能取自根 | ||
C. | 丙組可能是死細(xì)胞 | D. | 甲組可能取自于莖 |
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