【題目】人類進(jìn)化四個(gè)階段中，最關(guān)鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

【答案】C

【解析】

試題分析：直立人，約20萬(wàn)到200萬(wàn)年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開(kāi)始使用符號(hào)與基本的語(yǔ)言，約100萬(wàn)年前，冰河時(shí)期來(lái)臨，非洲開(kāi)始草原化，直立人不得不開(kāi)始遷徙，向世界各地?cái)U(kuò)張，在歐亞非都有分布。注意：此時(shí)人類第1次走出非洲．約80萬(wàn)年前，直立人來(lái)到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代入。約20萬(wàn)年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中的A表示的是 ；B表示的是 ；C表示的是 。

（2）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

A甲類和乙類都只生活在水中 B丙類體溫恒定，是兩棲動(dòng)物

C丁類是由古代丙類進(jìn)化來(lái)的 D鳥類最高等，因?yàn)榭梢燥w行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某地三個(gè)巖層A.B.C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石。分析回答：

（1）比較低等簡(jiǎn)單的生物化石最可能存在于 巖層中；

（2）化石記錄可以證明，生物的進(jìn)化趨勢(shì)是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證明，煙草燃燒時(shí)，煙霧中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，包括（ ）

①尼古丁 ②焦油 ③二氧化碳 ④一氧化碳

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A. 枯葉蝶的體色與環(huán)境相似

B. 海豹的皮下脂肪很厚

C. 駱駝刺的根系發(fā)達(dá)

D. 蚯蚓能疏松土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使 增強(qiáng)，降低溫度可使 減弱, 從而增加有機(jī)物的積累。

（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育 了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是 。

（3）無(wú)土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無(wú)機(jī)鹽的 。

（4）某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如右圖所示。試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是 ，曲線c～d的成因是 。檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線 區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

⑴圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生產(chǎn)下來(lái)，并繁殖后代，而頸短的個(gè)體被淘汰。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體生存

和淘汰過(guò)程中起到了 作用。

⑵圖①所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，這種個(gè)體間性狀的差異稱

⑶從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，長(zhǎng)頸鹿變異的方向是 的。

⑷自然界中的生物，通過(guò)激烈的 ，適者生存下來(lái)，不適者被淘汰掉，這就是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的（ ）完成的．

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案