【題目】下圖是人體的泌尿系統(tǒng)概念圖,按照提示完成下列概念圖的相關(guān)內(nèi)容:
(1)具有貯存尿液功能的器官A的名稱為 。
(2)腎臟在泌尿系統(tǒng)中的功能B是 。
(3)尿道在泌尿系統(tǒng)中的功能C是 。
【答案】(1)膀胱
(2)形成尿液
(3)排出尿液
【解析】
試題分析:人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,腎由大約一百萬(wàn)個(gè)腎單位組成,腎單位由腎小體、腎小管組成,腎小體由腎小囊、腎小球組成.當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí),腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液,使血液得到凈化;輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱;膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液;尿道排出尿液。
所以:(1)具有貯存尿液功能的器官A的名稱為膀胱。
(2)腎臟在泌尿系統(tǒng)中的功能B是形成尿液。
(3)尿道在泌尿系統(tǒng)中的功能C是排出尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有__________條食物鏈;最長(zhǎng)的一條食物鏈為: 。
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少 。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹。如果生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT 最多的生物是 ____ 。
(4)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.其中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系;鷹和蛇二者還存在 關(guān)系。
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,若人類大量的捕食蛇和鷹,則兔子和老鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將 _ ___,最后導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管,III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣 B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料 D. 廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在生理上,動(dòng)物類群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是_____________________________。
(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是_________。②是最高級(jí)的植物類群,對(duì)②中的各種植物進(jìn)行分類,往往把_____________________作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是______________,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答:
(1)細(xì)嚼饅頭一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜味,這是因?yàn)閇 ] ________中有[ ]___________分泌的消化液,分解了饅頭。饅頭經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[ ] __________ 吸收的。
(2)[ ] __________既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能。
(3)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是_________,只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]_________。
(4)[ ]___________能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。
(5)人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________ ,它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)分別寫出2、3、4、6、7的名稱: 、 、 、 、 。
(2)圖中[3、5、6]合稱為 。圖中[6]內(nèi)的液體是 。
(3)內(nèi)的液體形成[6]內(nèi)的液體須經(jīng)過(guò)腎小球的 作用。
(4)重吸收作用在圖[ ] 完成的。
(5)3中流動(dòng)的是 血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指 ,D是指 。
(2)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過(guò)[②] 作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 芽有頂芽和側(cè)芽
B. 芽中有分生組織
C. 芽軸發(fā)育成莖
D. 芽原基直接發(fā)育成葉
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