【題目】下列各圖表示人體某些生理過程的變化情況。下列有關(guān)敘述,錯誤的是(  )

A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管

C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示呼氣過程

D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

【答案】D

【解析】

1)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進血液合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度。

(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.血液流經(jīng)肺泡時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血。

(3)呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。

(4)圖為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度圖,橫坐標(biāo)表示各段消化道:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。

A.。圖中是人在飯后,剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(CD),這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來調(diào)節(jié)糖的代謝,促進血糖合成糖元,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平。A正確;

B.若曲線代表氧氣的變化,圖中顯示血液流經(jīng)血管B時氧氣減少,因此則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管。B正確;

C.圖示中表示的是一次呼吸過程,AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,肋間肌和膈肌收縮;BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌和膈肌舒張,胸腔體積縮小。C正確;

D.從圖中可以看出:在人體消化道中,數(shù)量首先變少的是食物X,然后是食物Y,最后是食物Y,。由此可以判斷X是淀粉,Y是蛋白質(zhì),Z是脂肪。三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化,說明D代表小腸;X淀粉在A內(nèi)也能被消化,說明A是口腔;Y開始消化的部位C是胃;B沒有消化功能,且位于口腔中間,可以判斷B是咽和食道。C胃中的消化液是胃液,D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液。D 錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進出的物質(zhì);圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。請回答下列問題:

(1)題干有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是______。

(2)小腸吸收的葡萄糖要達到小腿肌肉細胞,需______次經(jīng)過右心房。

(3)進行親子鑒定時,需要選取血液中的______作材料。

(4)煤氣中毒時,一氧化碳最先進入人體心臟的______(填序號)。

A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室

(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______。(任舉兩例)

(2)C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______。

(3)d表示的發(fā)育時期叫做______。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______(填圖中字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔的主要運動形式是 后退比前腿長且肌肉發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,其等級次序的排列依據(jù)不正確的是(  )
A.個體大小和力量強弱
B.健康狀況
C.性別和年齡
D.兇猛程度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是光合作用原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是( )
A.有機物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機物和水
D.二氧化碳和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,2018年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,面包中的淀粉在A系統(tǒng)中,最終被消化的主要場所是______,有多種消化液參與了淀粉的消化,包括______;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是______(用文字和箭頭表示)。

(2)青少年要常喝水:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______,正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,回到血液中的物質(zhì)是______。

(3)青少年要勤運動:運動時,呼吸也加快加深,氣體到達肺泡后,經(jīng)過②③表示的生理活動______的氣體交換,該生理活動的完成是通過______實現(xiàn)的。

(4)青少年要避免肥胖:人體經(jīng)過程______(用序號表示)后,組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動,往往會引起肥胖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖填空:

A.蚯蚓 B.草魚 C.青蛙 D.蜜蜂E.麻雀

(1)具有變態(tài)發(fā)育的是________

(2)終生生活在水中的是________

(3)適于飛行生活的是________

(4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是________

(5)昆蟲的身體分為________________________三部分,翅膀和足都長在________部,體表覆蓋有________,防止________。

(6)節(jié)肢動物的特點是:身體由很多________構(gòu)成;體表有________;________________分節(jié)。

(7)鳥類的體表被覆________,前肢特化成________,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有________輔助呼吸,體溫________。

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同步練習(xí)冊答案