【題目】生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種_____。

【答案】行為習慣

【解析】生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣．包括飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式、和參與社會活動等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究中，經(jīng)常用模擬實驗來解決不便直接用實驗探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)。下列對米勒模擬實驗的解釋，你不認同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B. ②內(nèi)模擬了水蒸汽凝結(jié)降雨

C. ③內(nèi)模擬了原始的海洋 D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。

（2）果實慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。

(3)下圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

(4)學習了物理光學的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。

②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）

③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。

④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。

請預(yù)測實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常的尿液含有水、無機鹽和尿素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進：

①準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。
⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。
請據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到。
（2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是。
（3）一段時間后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有（填標號）處的種子萌發(fā)了。此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟區(qū)以上到莖的基部的根基主要功能是（ ）

A．吸收功能 B．輸導(dǎo)功能 C．伸長功能 D．分裂功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類血型有多種類型，輸血一般應(yīng)以輸入同型血為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管，乙中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動方向是（　　）

A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盲人在“讀”盲文時，依靠皮膚的

A. 冷覺感受器 B. 熱覺感受器

C. 觸覺感受器 D. 痛覺感受器

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同步練習冊答案