【題目】下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視成像情況及矯正方法圖,其中正確的是
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
【答案】A
【解析】看近處物體時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚.長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。遠(yuǎn)視眼是由于眼軸較短,或者晶狀體的曲度過(guò)小,在不使用調(diào)節(jié)狀態(tài)時(shí),平行光線通過(guò)眼的屈折后主焦點(diǎn)落于視網(wǎng)膜的后方,而在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的圖象,需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。圖甲中光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,圖丙需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲的生殖與發(fā)育無(wú)關(guān)的是
A. 飛蛾撲火 B. 作繭自縛 C. 蜻蜓點(diǎn)水 D. 金蟬脫殼
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【題目】下列事例不可能由酸雨危害造成的是 ( )
A. 魚塘的魚大量死亡 B. 植物葉片脫落、死亡
C. 大米的重金屬超標(biāo) D. 建筑物外墻受腐蝕
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【題目】下列對(duì)細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí),正確的是
A.所有細(xì)菌都是一個(gè)細(xì)胞
B.真菌進(jìn)行分裂生殖
C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.利用酵母菌可以制作酸奶
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【題目】如圖為呼吸時(shí)膈肌位置變化示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 從甲到乙時(shí),吸氣
B. 從甲到乙時(shí),呼氣
C. 吸氣結(jié)束的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
D. 呼氣結(jié)束的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
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【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 每種生物細(xì)胞內(nèi)①的形態(tài)與數(shù)目都是恒定的
B. ②和④都含有特定的遺傳信息
C. 具有遺傳效應(yīng)的②片段叫基因
D. 不同的③蘊(yùn)含著不同的遺傳信息
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【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花,能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方,卻發(fā)現(xiàn)它的香氣消失了,這一現(xiàn)象說(shuō)明了( )
A. 環(huán)境不能影響生物 B. 生物能改變環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作的動(dòng)物細(xì)胞模型中,塑料袋相當(dāng)于___________,果脯相當(dāng)于_________,瓊脂相當(dāng)于_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建立中學(xué)生健康檔案是關(guān)注生命的重要舉措。下表為某校兩位男同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
姓名 李剛 性別 男 | 姓名 張偉 性別 男 | 正常參考值 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | |
RBC(紅細(xì)胞) | 4.8×1012 | RBC | 3.1×1012 | (4.0﹣5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 18×109 | WBC | 8×109 | (5.0﹣10)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 142 | Hb | 103 | 120﹣160g/L |
A. 醫(yī)生抽血時(shí),針頭刺入的血管是動(dòng)脈
B. 依據(jù)李剛白細(xì)胞的數(shù)目可判斷他可能有炎癥
C. 張偉同學(xué)不適合去缺氧的西藏等高原地區(qū)旅游
D. 張偉應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品
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