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【題目】綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．但是并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內有，因為葉綠體內葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們黑龍江省建立扎龍自然保護區(qū)是為了保護（　�。�

A. 棕頭鷗 B. 丹頂鶴 C. 朱鹮 D. 白天鵝

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【題目】王利的調查小組調查到如下生物：

他們對這些生物進行歸類，把①⑤歸為一類，把②④⑥歸為一類，把③歸為一類。歸類的依據是（ ）

A. 生物的用途

B. 生物的生活環(huán)境

C. 生物的形態(tài)結構特點

D. 其他方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動是指呼氣和吸入兩個動作，呼吸運動的完成依賴于（ ）
A.肺泡的彈性
B.氣體分子的擴散
C.呼吸肌的收縮和舒張
D.氧和二氧化碳的交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道內表面覆蓋著黏膜，黏膜內分布著豐富的毛細血管，這些特點對吸入的空氣具有的作用是（ ）
A.保證氣體順暢通過
B.溫暖、濕潤、清潔空氣
C.利于氣體交換
D.利于氣體擴散

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【題目】如圖為植物的幾種生殖方式，有關敘述不正確的是（ ）

A. ③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無性生殖

C. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 D. ②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花傳粉示意圖，請據圖分析回答：

（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的________中．

（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于________理由是________．

（3）該圖表示桃花________的過程，花謝以后要結出桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是________．

（4）“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由________發(fā)育來的．在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由________發(fā)育來的．

（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉，在生產實踐中常采用的法制方法是________．如果該植物在大棚中種植，為提高結果率采取的措施是________．

（6）桃花是異花傳粉，某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設計一個實驗方案．

（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結構都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為________的重要依據．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力”，這是植物中哪種組織的特點（ ）

A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養(yǎng)組織

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【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應的是（　�。�

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌

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