如圖甲和乙表示植物葉片一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出的情況，你認(rèn)為敘述正確的是哪一項(xiàng)？（ ）

A．圖甲發(fā)生在白天，體內(nèi)有機(jī)物增加
B．圖甲發(fā)生在夜間，體內(nèi)有機(jī)物減少
C．圖乙發(fā)生在白天，體內(nèi)有機(jī)物減少
D．圖甲發(fā)生在夜間，體內(nèi)有機(jī)物增加
【答案】分析：在白天有光，植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題．
解答：解：葉片白天進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣，晚上只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳．

圖甲吸收二氧化碳，放出氧，為光合作用，合成有機(jī)物，體內(nèi)有機(jī)物增加用，；圖乙吸收氧，放出二氧化碳，為呼吸作用，分解有機(jī)物，可在白天或夜晚；
故選：A
點(diǎn)評(píng)：光合作用和呼吸作用是一對(duì)互相聯(lián)系、互相對(duì)立的兩個(gè)生理過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?徐州）小明是一個(gè)初二的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：





  植株
  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
    生長(zhǎng)情況



    甲
    41
    51
  植株弱小、葉色變黃



    乙
    41
    70
植株較健壯、葉色較綠



    丙
    41
    99
  植株健壯、葉色濃綠請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是        
（2）比較
甲、乙
甲、乙
兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論
否
否
．
（3）請(qǐng)仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來(lái)． 
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致
D
D
（填選項(xiàng)字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細(xì)胞破裂    B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
如圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜示意圖，圖乙為該植物葉表皮上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過甲圖中[D]
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?br />（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中[B]
蒸騰作用
蒸騰作用
過程，受圖乙中[a]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞所控的
氣孔
氣孔
的開閉的影響，其開閉受
光照
光照
等環(huán)境因素的影響．[A]
呼吸作用
呼吸作用
過程，是細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)．這一過程發(fā)生在圖丙的[5]
線粒體
線粒體
中．
（3）對(duì)大棚蔬菜采取控制溫度、增施有機(jī)肥、合理密植等措施，提高[C]
光合作用
光合作用
光合作用效率，這在圖丙[4]
葉綠體
葉綠體
進(jìn)行，以提高蔬菜產(chǎn)量．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
小明是一個(gè)初二的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
  植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克　  生長(zhǎng)情況
　  甲　  41　  51  植株弱小、葉色變黃
　  乙　  41　  70植株較健壯、葉色較綠
　  丙　  41　  99  植株健壯、葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是　　　  
（2）比較______兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論______．
（3）請(qǐng)仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來(lái)． 
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致______（填選項(xiàng)字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細(xì)胞破裂　  B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
小明是一個(gè)初二的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
  植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克    生長(zhǎng)情況
    甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
    乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
    丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是        
（2）比較______兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論______．
（3）請(qǐng)仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來(lái)． 
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致______（填選項(xiàng)字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細(xì)胞破裂    B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010年江蘇省徐州市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
小明是一個(gè)初二的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
  植株  實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克  實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克    生長(zhǎng)情況
    甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
    乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
    丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是        
（2）比較______兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論______．
（3）請(qǐng)仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來(lái)． 
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致______（填選項(xiàng)字母）．
A．根吸收了過多水分．造成細(xì)胞破裂    B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡  D．土壤中氧氣過少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸．


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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