【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,動物與植物通過 (捕食與被捕食)關系形成食物鏈。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動,且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點。在平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。
(3)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機物,供植物再利用。
【答案】(1)生產(chǎn);吃與被吃(捕食與被捕食)
(2)動物(牛);光
(3)有機物
【解析】試題分析:
此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結構及各部分的功能,還涉及食物鏈以及物質和能量的傳遞,分析解答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在有機物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費者,消費者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細菌、真菌,是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關系,稱為食物鏈.如植物→牛.
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動物.但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能.
(3)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán),所以植物和動物死亡后,尸體才不會堆積如山的.
故答案為:
(1)生產(chǎn);吃與被吃(捕食與被捕食)
(2)動物(牛);光
(3)有機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料回答問題.
魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品.目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅.漁民們在捕獵鯊魚后,割去鯊魚鰭便將其丟入海中,這些鯊魚不會存活太久.在濫捕之下,野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少.
(1)在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________.鯊魚是頂級________,數(shù)量最________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖中沒有表示出來的還包括________和________
(3)如果鯊魚滅絕了,該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞,所以我們要行動起來,阻止隨意獵捕鯊魚的行為,保衛(wèi)我們的美好家園.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種生物在漫長的進化歷程中,形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構合生活習性.整個生物界通過逐漸的變化發(fā)展繁盛起來.如圖是進化系統(tǒng)樹,表示幾種生物的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是________.
(2)與B生物親緣關系最近的生物是________,與C生物親緣關系最近的生物是________.
(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是________.
(4)生物進化的總體趨勢是:從結構變化上看,是由簡單到________;從進化水平上看,是由低等到________;從生活環(huán)境變化上看,是由水生到________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著科學技術的發(fā)展,生態(tài)農(nóng)業(yè)隨之迅速發(fā)展,冬天也可以到大棚里采摘草莓、蔬菜。圖甲是蔬菜的現(xiàn)代化溫室,圖乙為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,圖丙是該溫室24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化情況,請分析回答:
(1)大棚蔬菜種植疏密有致是為了提高圖乙中過程______(填字母)的效率;蔬菜生長、細胞分裂等生命活動所需要能量是由圖乙中過程______(填字母)提供的;草莓根部吸收的水分和無機鹽通過莖運輸?shù)饺~片,其輸送的動力源自圖乙中的過程______(填字母)。
(2)由圖丙可以看出,從早晨6點到傍晚18點溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況,出現(xiàn)這樣的情況是因為______。
(3)夜間適當降低大棚內(nèi)溫度可以提高甜瓜產(chǎn)量,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①②為相關氣體,A、B為相關過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A過程所示為________里的氣體交換,B過程所示為________里的氣體交換。
(2)物質②是由血液中的________運送的,①是由血液中的__________運送的。
(3)通過A過程后,血管里流的是________血。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官發(fā)育特別______,幾乎處于______狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從______歲到______歲,這一時期稱為______。
(3)性器官發(fā)育成熟是人體______發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為______性發(fā)育早于______性。
(4)在性器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在______和______的迅速增加。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com