吃梅止渴是______________行為，望梅止渴是____________行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壪缕谥猩锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系敘述不正確的是

A．染色體上都有DNA，DNA上都有基因

B．DNA是染色體的組成成分，基因是DNA分子上的片段

C．每個染色體上都有許多的DNA分子，每個DNA分子上都有許多的基因

D．在生物的傳種和接代的過程中，基因是隨染色體而傳遞的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列歸類方法中正確的一組是

A．玉米、鯨、虎為陸生生物 B．高粱、玉米、花生、小麥為農(nóng)作物

C．豬、雞、鴨、玩具狗為家禽 D．海帶、丹頂鶴、鴕鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

關(guān)于“螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的”某實驗小組進(jìn)行了如下探究：

①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，

小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由

小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是： ，結(jié)論是： 。

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有 行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

草原上狼對羊群危害很大，應(yīng)當(dāng)對其獵捕殺絕。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國著名的四大家魚是指

A．青魚 草魚 鯉魚 鳙雨 B．青魚 草魚鯉魚 鯽魚

C．青魚 鰱魚 鯉魚 鳙魚 D．青魚 草魚 鰱魚 鳙魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中，有很多動物被稱為“魚”。下列哪種是真正的魚類

A．章魚 B．鯽魚 C．鱷魚 D．娃娃魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為

A．動物是食物的唯一來源 B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能固定二氧化碳 D．動物能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過程表示 ，其結(jié)果是細(xì)胞 ； ②過程表示 ，其結(jié)果是細(xì)胞 。

（2）表示細(xì)胞的分化是圖中 和圖中 ，其結(jié)果是形成不同的 （填寫“組織”或“器官”）。

（3）細(xì)胞分裂時染色體要進(jìn)行 ，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

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