1.下列關(guān)于我國(guó)的野生動(dòng)物資源的敘述中,不正確的是( 。
A.我國(guó)的脊椎動(dòng)物種類約占世界脊椎動(dòng)物總數(shù)的13.7%
B.我們有許多特產(chǎn)珍稀動(dòng)物,扭角羚就是其中一種
C.目前,我國(guó)已經(jīng)有31個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中
D.易地保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物最有效的措施

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.

解答 解:A、目前生活在地球上的動(dòng)物種類已知的約有150萬(wàn)種,其中脊椎動(dòng)物約63000種,約占世界動(dòng)物種類總數(shù)的13.7%.
B、扭角羚是一種分布在喜馬拉雅山東麓密林地區(qū)的大型?苿(dòng)物,共有四個(gè)亞種.頭如馬、角似鹿、蹄如牛、尾似驢其體型介于牛和羊之間,但在牙齒、角、蹄子等更接近羊,可以說(shuō)是超大型的野羊,活脫脫是個(gè)“四不像”,大型食草動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;
C、我們已有:長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、梵凈山自然保護(hù)區(qū)、武夷山自然保護(hù)區(qū)、錫林郭勒草原自然保護(hù)區(qū)、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)、博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)、鹽城自然保護(hù)區(qū)等共計(jì)26個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到“人與生物圈保護(hù)網(wǎng)”;
D、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物的棲息環(huán)境,屬于就地保護(hù).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物以及生物多樣性的保護(hù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片海洋B.一塊農(nóng)田
C.一個(gè)湖泊D.一個(gè)池塘里的鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于恒溫動(dòng)物的是(  )
A.大鯢B.鯨魚(yú)C.D.鯊魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  、诩(xì)胞膜   、奂(xì)胞質(zhì)   、苋~綠體  、菁(xì)胞核 、蘧粒體.
A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑥C.②③⑥⑦D.②④⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.“藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物”3類植物中,植株矮小,莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的是苔蘚植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.下面是鯽魚(yú)的外形圖,根據(jù)魚(yú)與水生活相適應(yīng)的特征回答問(wèn)題([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號(hào))

(1)魚(yú)的體型呈梭形,體表覆蓋著鱗片,可減少游泳時(shí)的阻力.
(2)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,它的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(3)俗話說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水”.是因?yàn)轸~(yú)的呼吸是圖中[⑦]內(nèi)的鰓.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括 D細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中光學(xué)顯微鏡下看不清楚的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(2)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍  物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡,此時(shí)視野會(huì)變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中大光圈和凹面鏡使視野變亮;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(4)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中沒(méi)有將葉表皮展平.
(5)王小明同學(xué)為了看得更清楚,他換了高倍鏡觀察,在換高倍鏡時(shí)他的眼睛應(yīng)注視物鏡與裝片的距離.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.將下列植物組織與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或功能特點(diǎn)用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.血液與組織細(xì)胞進(jìn)行交換后,血液中的二氧化碳減少、氧氣增多.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案