細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
D解析:
細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)

A．細(xì)胞壁        B．細(xì)胞膜          C．細(xì)胞質(zhì)          D．細(xì)胞核

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆云南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)

A．細(xì)胞壁         B．細(xì)胞膜           C．細(xì)胞質(zhì)           D．細(xì)胞核

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）分析氣體變化可知，A生理過(guò)程表示______作用；B生理過(guò)程表示蒸騰作用；C生理過(guò)程表示______作用；
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]______的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]______中．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）分析氣體變化可知，A生理過(guò)程表示______作用；B生理過(guò)程表示蒸騰作用；C生理過(guò)程表示______作用；
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]______的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]______中．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)九年級(jí)（上）月考生物試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）分析氣體變化可知，A生理過(guò)程表示    作用；B生理過(guò)程表示蒸騰作用；C生理過(guò)程表示    作用；
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]    的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]    中．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是    ．

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