【題目】下列有關人性別遺傳的敘述,不正確的是( )
A.人的性別由性染色體決定B.生男生女責任全在女方
C.性別比例失調會影響社會穩(wěn)定D.正常情況下生男生女機會均等
【答案】B
【解析】
人體細胞內(nèi)有23對染色體。包括22對常染色體和一對性染色體。性染色體包括:X染色體和Y染色體。含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性XX,而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性XY。
A、如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩。人的性別由性染色體決定,正確。
B、從下面遺傳圖解看出,生男生女主要決取決父親的精子類型而不是取決于卵細胞的類型,錯誤。
C、性別比失調會導致一部分男性找不到妻子,性別比例失調會影響社會穩(wěn)定,正確。
D、由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結合的機會相等,所以正常情況下生男生女機會均等,正確。如人的性別遺傳過程如圖:
,
故選:B
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學為患有高血壓的爺爺設計了如下午餐,請結合曲線圖回答問題:
(1)請你從健康的角度對該食譜做出恰當評價(寫出一條即可)_____。
(2)米飯的主要成分是淀粉,圖中曲線_____能表示該類物質的消化過程。它經(jīng)初步消化后,一部分分解成_____,在小腸處徹底分解為_____。
(3)雞蛋中含有豐富的_____,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復都離不開它。圖中曲線_____能代表該類物質的消化過程,該物質最終被分解成_____。
(4)米飯和雞蛋中的營養(yǎng)物質在小腸中被徹底消化,其產(chǎn)物被上皮細胞_____進入血液,最先到達心臟的_____,然后隨著血液循環(huán)最終進入組織細胞,在有氧氣的條件下分解成二氧化碳和水,同時為細胞提供_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜,請據(jù)回答下列問題:
(1)在遺傳學上,人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種親子間的差異,在遺傳學上叫做_____。
(2)由圖可知,_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,則可推測出小甜和爸爸的基因組成均為_____,爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。
(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)男孩的可能性是_____,小甜與新生的孩子屬于_____(選填“旁系”或“直系”)血親。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)人的體細胞有23對染色體,人的體細胞中染色體和基因都是_____存在的,親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對親代交配產(chǎn)卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂,但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是( )
A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異
B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異
C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié),是節(jié)肢動物
D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是____________________________________。
(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設是______________________________。
(3)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。
瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來______________________________。
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