16．下列對幾種動物特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲的身體體表有角質層
B．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
C．爬行動物體表覆蓋著角質的鱗片或甲，用鰓呼吸
D．哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等；脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．

解答 解：A、蛔蟲的身體體表有角質層，不易被人體消化，所以能適應寄生生活．正確．
B、鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤，正確．
C、爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，錯誤．
D、哺乳動物一般具有胎生、哺乳，體表被毛等特征，正確．
故選：C．

點評 解答此題要掌握動物的基本特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人屈肘的結構示意圖，當人屈肘時①的狀態(tài)是收縮，則①代表的結構是（　�。�
A．肌腱B．尺骨C．肱二頭肌D．肱三頭肌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是（　�。�
A．玻璃板過于光滑，摩擦力太小B．蚯蚓不能在土壤之外爬行
C．蚯蚓的體壁可以分泌黏液D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)
B．一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)
C．蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈
D．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．寧津縣獨特的地理環(huán)境和土壤孕育了雄冠天下的寧津蟋蟀，寧津蟋蟀居全國之首．請問蟋蟀的發(fā)育過程是（　�。�
A．受精卵→幼蟲→成蟲B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖，A、B、C分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中A表示的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．水分的吸收和運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪種方法不是常用的食品保存方法？（　�。�
A．低溫冷藏B．真空包裝C．保持濕潤D．曬干儲藏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系，錯誤的是（　�。�
A．.白天向蔬菜大棚中補充二氧化碳------增強光合作用
B．給農(nóng)作物松土--------------有利于根部的呼吸
C．.春天為果樹剪枝-------------降低蒸騰作用
D．.將蔬菜水果冷藏處理-----------降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物學實驗的敘述，不正確的是（　　）
 操作步驟操作目的
A探究唾液對淀粉的消化，試管放在37℃水中高溫使淀粉分解
B接種前要對配制的培養(yǎng)基高溫滅菌避免原有微生物對實驗的干擾
C觀察小魚尾鰭血液流動時，用濕棉絮包裹有利于小魚呼吸存活
D測定花生種子中的能量時，取三個小組數(shù)據(jù)平均值減少實驗誤差，排除偶然因素影響
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案