20．藏羚羊的跪拜
  藏羚羊是我國(guó)特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物．它生活在青藏高原88萬(wàn)平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬(wàn)只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
  美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來(lái)，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒(méi)有出于求生的本能而逃離．面對(duì)老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來(lái)可以結(jié)束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒(méi)有見(jiàn)到這位老獵人…
（1）分析藏羚羊?yàn)l危的原因：
（2）請(qǐng)你為保護(hù)野生動(dòng)物提一些建議．

分析 （1）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．
（2）保護(hù)瀕危滅絕的珍稀動(dòng)物，可采用保護(hù)生存環(huán)境、禁止捕獵、建立自然保護(hù)區(qū)等措施．

解答 解：（1）通過(guò)資料分析可知，由于藏羚羊的羊絨特別珍貴，國(guó)際黑市上價(jià)格特高，不法分子偷獵藏羚羊的槍聲不絕于耳；而藏羚羊的棲息地，由于人類活動(dòng)較少，環(huán)境保護(hù)較好，又建立了可可西里自然保護(hù)區(qū)，因此威脅藏羚羊生存的主要原因是偷獵和棲息地的減少．
（2）為保護(hù)珍稀動(dòng)物，我們應(yīng)該做的是：不吃珍稀野生動(dòng)物，保護(hù)草原，禁止捕獵，建立自然保護(hù)區(qū)，建立和完善相關(guān)法制法規(guī)等．
故答案為：（1）偷獵和棲息地的減少；
（2）不吃珍稀野生動(dòng)物，保護(hù)草原，禁止捕獵，建立自然保護(hù)區(qū)，建立和完善相關(guān)法制法規(guī)等．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因和保護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某校初一學(xué)生選取生長(zhǎng)正常的某種植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如圖1所示處理．將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，將甲乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，觀察葉片變色情況，來(lái)檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物（淀粉）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗．
（2）如圖2裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是B．
（3）若實(shí)驗(yàn)成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙葉片的①②③④四個(gè)部分變藍(lán)的是C．
A、①②B、②④C、①③D、①④
（4）比較葉片甲①②部分的顏色變化，可以說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．葉片乙④處（填寫③或④）不變藍(lán)的原因是切斷葉脈，導(dǎo)致光合作用因?yàn)槿鄙僭纤ㄌ顚懳镔|(zhì)名稱）而無(wú)法進(jìn)行．
（5）除了上述裝置驗(yàn)證的光合作用條件之外，植物的光合作用還需要二氧化碳，所以，光合作用對(duì)維持空氣的碳-氧平衡意義重大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是
（　�。�
位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度
紙盒左半部10只明亮干燥
紙盒右半部10只陰暗濕潤(rùn)
A．紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件
C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．葉綠體中能捕捉光能的色素主要是（　�。�
A．葉綠素B．葉黃素C．胡蘿卜素D．花青素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
資料一：在安徽省臨泉縣，有這么一位只有小學(xué)3年級(jí)文化的農(nóng)民，他像變魔術(shù)一樣把眾多果樹花朵集聚在一顆桃樹身上，這個(gè)世界上最神奇的桃樹竟能開出56種花，結(jié)出56種果，而且花期不同果實(shí)各異，被譽(yù)為大中華和諧共榮的“民族團(tuán)結(jié)樹”，如圖一位該桃樹上的一朵花．
資料二：小明家種了一棵葫蘆，小明每天都細(xì)心觀察，他發(fā)現(xiàn)一共開了8朵花，卻只結(jié)了一個(gè)葫蘆，如圖二．
（1）這棵神奇的桃樹，能開出56種花，結(jié)出56種果，采用該方法的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，能保持母體所有優(yōu)良的性狀．
（2）在生產(chǎn)實(shí)踐中若要短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植株，則需要組織培養(yǎng)技術(shù)．
（3）小明家的這棵葫蘆開了8朵花，只結(jié)了1個(gè)葫蘆，試分析葫蘆花朵與圖一中的花相比最主要的不同是葫蘆花中只含有一種花蕊．
（4）小明在幫助家人摘桃時(shí)，發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上，會(huì)有粘液流出，這些粘液是通過(guò)篩管流出來(lái)的．
（5）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪和施肥．對(duì)桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是頂端優(yōu)勢(shì)；為促進(jìn)花的開放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多磷的肥料．
（6）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖一中[⑥]內(nèi)的染色體數(shù)目是16條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)霉菌使食物發(fā)霉的現(xiàn)象．
（1）霉菌屬于真菌．（選填“細(xì)菌”或“真菌”）
（2）小紅發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，為了探究這種現(xiàn)象與哪些環(huán)境因素有關(guān)，她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并把A、B裝置放在相同的適宜環(huán)境中觀察．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出：霉菌生長(zhǎng)與空氣有關(guān)．
（3）給你一包干燥的茶葉，請(qǐng)你探究水分對(duì)茶葉上霉菌生長(zhǎng)的影響，簡(jiǎn)要表述實(shí)驗(yàn)步驟．
①將同等干燥茶葉分成兩等份；②并將一份用水濕潤(rùn)；③將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中；④觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一塊骨可以看成是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞B．一個(gè)器官C．一種組織D．一個(gè)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下來(lái)有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．飯后立即運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能
C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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