【題目】如圖表示對幾種動物的相同點進行的比較歸納（圓圈交叉部分為相同點），下列敘述正確的是（　�。�

A. I是真正的陸生脊椎動物

B. Ⅱ是體內受精，卵生

C. Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育

D. Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

【答案】D

【解析】

昆蟲是雌雄異體、體內受精、卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育。
鳥類雌雄異體，體內受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育。

蟋蟀屬于無脊椎動物，家鴿屬于脊椎動物，A錯誤；

蟋蟀和家鴿的受精方式是體內受精，青蛙的受精方式是體外受精，B錯誤；

蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，C錯誤；

家鴿用氣囊輔助呼吸，青蛙用皮膚輔助呼吸，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞在生長過程中，液泡的變化是（ ）

A．數(shù)目增加，體積增大 B．數(shù)目減少，體積增大

C．數(shù)目增加，體積不變 D．數(shù)目減少，體積不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為科學家通過研究“水體pH值對水生動物能否存活”獲得的信息（“√”表示能夠存活，“×”表示不能存活）。某興趣小組的同學根據(jù)表中信息，作出了如下幾種判斷，其中錯誤的是（　�。�

6.5～7.0

6.0～6.5

4.5～6.0

3.0～4.5

溪紅點鮭

√

√

×

×

小口黑鱸

√

√

×

×

黑頭呆魚

√

×

×

×

牛蛙胚胎

√

√

√

×

小龍蝦

√

√

×

×

A. 該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大

C. 水體pH為3.0～4.5時，最適合這些生物生存

D. 水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是生物學研究中的重要材料，在瓜果攤、廚房及垃圾箱等場所最容易見到它們的身影．雌果蠅、雄果蠅體細胞內的染色體組成分別是6+XX、6+XY．請分析回答：

（1）由圖甲可知，果蠅的發(fā)育過程不同于蝗蟲，屬于_____發(fā)育，其中“卵”的染色體組成是_____。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，其中長翅（V）對殘翅（v）為顯性．圖乙是利用果蠅進行的雜交實驗．由圖可知，果蠅長翅和殘翅這對性狀是由_____和_____共同作用的結果，子代殘翅果蠅的基因組成為_____。

（3）現(xiàn)有一些基因組成相同的雌、雄殘翅果蠅，請根據(jù)圖乙中的有關信息，完成下列鑒定這些殘翅果蠅基因組成的實驗。

實驗方案：

①取待鑒定的雌、雄殘翅果蠅，讓它們自由交配；

②將子代幼蟲置于_____條件下培養(yǎng)；

③統(tǒng)計子代果蠅翅的發(fā)育情況。

可能的結果及相應的結論：

①_______________________________________。

②_______________________________________。

③若子代全表現(xiàn)為長翅，則親本的基因組成為VV。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于青蛙、蟾蜍等兩棲動物的特征不正確的是（　�。�

A. 幼體生活在水中，用鰓呼吸 B. 成體營水陸兩棲生活

C. 卵生，體溫恒定 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的正確方向是（ ）

A. 心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房

C. 心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國青年學者米勒利用下圖所示的裝置進行了實驗，由此實驗可得出

A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

B. 氨基酸是構成生物體蛋白質的基本單位

C. 原始大氣中沒有氧氣

D. 甲烷、氨、硫化氫、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構成原始大氣的主要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的曲線圖，判斷錯誤的一項是（　�。�

A. 圖中b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內氣壓

B. 圖中曲線可以表示尿素含量的變化

C. 圖中如果b表示腎小管外毛細血管，則c內流靜脈血

D. 圖中曲線如果代表某營養(yǎng)物質含量的變化，則1段可表示消化道壁的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．據(jù)圖回答下列問題．

（1）肺泡壁和毛細血管壁很薄，這特點有利于_____之間進行氣體交換．

（2）圖中A表示的是_____（氣體）進入血液的過程，B表示_____（氣體）進入肺泡的過程．

（3）血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后，血液中的含量增多的氣體是_____，含量減少的氣體是_____．

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