19．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（　�。�
A．此食物網(wǎng)中，最長食物鏈?zhǔn)鞘巢堇ハx→蛙→蛇→貓頭鷹
B．此食物網(wǎng)中，各種動物只存在捕食和被捕食的關(guān)系
C．鼠與植物是捕食關(guān)系
D．此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級，…．
（2）能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者．能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：A、該圖中共有4條食物鏈：分別是植物→鼠→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓，其中最長的食物鏈為：“植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹”或“植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓”．
B、此食物網(wǎng)中，各種動物除了存在捕食和被捕食的關(guān)系，還有競爭關(guān)系，如貓頭鷹與蛇均以食蟲鳥為食，因此它們之間還有競爭關(guān)系，B錯誤．
C、生物與生物之間的關(guān)系有：合作、共生、寄生、捕食、競爭等關(guān)系，鼠以植物為食，因此二者之間存在捕食關(guān)系，C正確．
D、由選項A的解答可知，共有4條食物鏈，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成以及能量的流動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人的肢體受傷后，若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出，正確的處理方法是（　　）
A．不需處理，會自動止血B．止血帶遠(yuǎn)心端止血
C．止血帶近心端止血D．傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青少年正處于身體生長發(fā)育最快的時期，因此在飲食上下列最合理的作法是（　　）
A．多吃含脂肪、蛋白質(zhì)豐富的食品B．多吃含糖類、脂類豐富的食品
C．多吃自己喜歡吃的食品D．合理飲食，全面平衡營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．動脈內(nèi)有動脈瓣，作用是防止血液倒流
B．腎單位由腎小體、腎小球、腎小囊構(gòu)成
C．測血壓的部位是肱動脈
D．皮膚和黏膜是人體的第一道防線，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小明為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，設(shè)計了一個實驗方案．方案為：將甲乙兩組落葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．請你幫助小明一起分析該探究實驗．
（1）實驗前，小明必須將同一種（“同一種”或“幾種”）樹的落葉分成甲乙兩組，進(jìn)行滅菌處理．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．這是因為細(xì)菌生存需要一定的水分．
（2）該實驗的實驗組是乙組；對照組是甲組．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測，經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細(xì)菌對植物遺體有分解作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．眼蟲細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，在有光的環(huán)境中能進(jìn)行光合作用，在無光的環(huán)境中又能從外界攝取有機物．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境適應(yīng)生物D．環(huán)境依賴生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)報道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進(jìn)行“食療”…．目前，因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營養(yǎng)專家”身份系造假…另據(jù)報道，泉州劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀．
（1）夏季綠豆湯可以祛暑熱，綠豆芽也經(jīng)常擺上餐桌．綠豆要萌發(fā)必須具備適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度 外界條件．
（2）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0．若某人受蠱惑長期只吃綠豆，可能會患上夜盲癥、壞血病．
（3）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的蛋白質(zhì)可在胃被初步消化，最終在小腸被徹底消化成氨基酸并吸收．
（4）蛋白質(zhì)作為構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，青少年兒童需大量補充．
（5）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療．當(dāng)藥液從患者前臂血管注入最先到達(dá)心臟的哪個腔？右心房．
（6）有同學(xué)說，雖然寄生蟲與細(xì)菌、病毒不同，但由寄生蟲侵入人體引起的疾病也是傳染�。恼f法正確嗎？正確．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)你掌握的生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）埃博拉出血熱（EBHF）是由一種絲狀病毒感染導(dǎo)致的急性出血性、動物源性傳染�。匀ツ�2月肆虐西非，埃博拉病毒通常通過血液和其他體液等途徑傳播．埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，埃博拉病毒是引起埃博拉出血熱的病原體．
（2）隨著《舌尖上的中國2》的熱播，水煎包成為人們追捧的美食．包子皮暄軟多孔是由于發(fā)面時酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳遇熱膨脹．
（3）生活方式與健康密切相關(guān)．吸煙、酗酒、吸毒及其他不良生活習(xí)慣對人體健康極為不利．學(xué)習(xí)了生物學(xué)，你懂了哪些健康的生活方式？（至少2條）生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥等．
（4）北京基因組研究所（BGI），它擁有世界基因測序能力的50%．BGI的目標(biāo)是降低基因測序成本，以實現(xiàn)在正常的醫(yī)療服務(wù)中使用該技術(shù)．請設(shè)想該技術(shù)能給人類帶來什么福音？一方面免疫活性物質(zhì)及疫苗的制備開辟新途徑，解決免疫治療及免疫預(yù)防方面的難題；另一方面，新興生物工程還可以為解決器官移植所面臨的供體不足和免疫排斥兩大難題提供可能．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于肺與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　�。�
A．吸氣時，肋間肌和膈肌收縮B．呼氣時，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大
C．吸氣時，胸腔容積擴大D．呼氣時，隔頂部下降

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同步練習(xí)冊答案