12．下列不是肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C．肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡位于支氣管分支末端

分析 肺是氣體交換的器官，與此功能相適應(yīng)，肺有一系列與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

解答 解：肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換；如圖所示：
因此，肺泡位于支氣管分支末端，與肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)：表面積大、管壁�。�

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相關(guān)習(xí)題

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9．引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體．傳染病具有傳染性、流行性的特點(diǎn)．

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10．如圖為尿的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）形成尿液的器官是腎臟．
（2）腎小球是個(gè)血管球，由入球小動(dòng)脈分出許多毛細(xì)血管相互纏繞而組成．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白子以外，其余的成分都可以經(jīng)過腎小球進(jìn)入到腎小囊中，形成原尿．
（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收．該吸收過程需要消耗腎小管細(xì)胞中的線粒體（填一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）提供的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7． 在某一生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示的食物關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中沒有表示出來的還有分解者和非生物部分．
（2）黃鼬和蝗蟲之間有捕食關(guān)系．
（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中老鼠數(shù)量大增．一段時(shí)間內(nèi)，與老鼠有關(guān)的生物的數(shù)量變化情況是蛇、狼數(shù)量會(huì)隨之增加，草的數(shù)量減少．再經(jīng)過一段時(shí)間，各種生物的數(shù)量又會(huì)趨于平衡，這說明生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列活動(dòng)中不屬于排泄的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．排汗C．流眼淚D．排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于節(jié)律行為的生物是（　�。�
A．麻雀B．大雁C．牡蠣D．孔雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝗蟲的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似，這屬于（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對(duì)生物的制約D．環(huán)境的對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵分別是（　�。�
A．卵巢、子宮B．輸卵管、子宮C．輸卵管、胎盤D．卵巢、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　　）
A．具有特定遺傳效應(yīng)的染色體片段叫基因
B．只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來
C．在人的體細(xì)胞內(nèi)．基因是成對(duì)存在的
D．生物的性狀是由基因所控制的

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