【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______________ , 分解者是____________ 。

(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是___________ 的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了 _______,從圖中可看出共有食物__________條,請(qǐng)寫出其中的最長(zhǎng)的一條:________________________ 。

(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會(huì)使__________大量增加,最終導(dǎo)致整個(gè)____________被破壞。

【答案】草(或植物) 細(xì)菌和真菌 捕食(或吃與被吃) 食物網(wǎng) 5 草 → 鼠→ 蛇 → 鷹 生態(tài)系統(tǒng)(或生態(tài)平衡)

【解析】

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系,即捕食與被捕食的關(guān)系。

(1)在生態(tài)系統(tǒng),草為植物屬于生產(chǎn)者,兔、鷹、鼠、蛇等都是動(dòng)物為消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌屬于分解者,它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng),圖中可看出共有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹。

(3)從圖中可以看出,狐貍以鼠和兔為食,狐貍的數(shù)量減少,短期內(nèi)鼠和兔會(huì)因?yàn)樘鞌车臏p少而數(shù)量增加;鼠和兔以草為食,它們數(shù)量的大量增加會(huì)導(dǎo)致植被被毀,造成草場(chǎng)退化,甚至沙漠化,最終導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,屬于________發(fā)育.

(2)丙圖中新生命與母體是通過[   ] ________進(jìn)行物質(zhì)交換的,這類生物的生殖方式稱作________

(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的[  ] ________能夠發(fā)育成種子,[   ] ________發(fā)育成果皮.

(4)上述四類生物的生殖方式都屬于________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物的是( 。

①蝴蝶 ②流星 ③黑木耳 ④豬籠草 ⑤智能機(jī)器人

A. ①③⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是( 。

A. 垃圾分類,變廢為寶 B. 圍湖造田,擴(kuò)展用地

C. 綠化造林,凈化空氣 D. 節(jié)能減排,綠色出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在許多死魚中,判斷魚新鮮的訣竅是(  )
A.鱗片完整
B.體表濕潤(rùn)
C.鰓絲顏色鮮紅
D.體表無傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合顯微鏡使用,請(qǐng)回答下面的問題,看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)需要將鏡筒下降時(shí),你的眼睛應(yīng)該注視__________________________。

(2)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字母“b”,你知道玻片上寫的是什么嗎?_____________。

(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)?____________

(4)當(dāng)光線較暗時(shí),應(yīng)選擇__________鏡來反光。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男、女性的主要生殖器官分別是( 。

A. 睪丸、卵巢B. 睪丸、輸卵管

C. 陰莖、子宮D. 陰莖、陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不是水中生物的是( 。
A.三角帆蚌
B.珊瑚蟲
C.蝗蟲
D.鯨

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同步練習(xí)冊(cè)答案