【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是__．

【答案】d

【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)要觀察的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的（　　）

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；

②再向1號(hào)試管中加入清水，向2號(hào)試管中加入唾液；

③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。

請(qǐng)回答：

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______，若l號(hào)試管加入的清水是2毫升，則2號(hào)試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。

（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號(hào)試管__，2號(hào)試管__。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：_。

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中，藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色______（變藍(lán)或不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，______被破壞，淀粉沒有被分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)①-⑥為菜豆種子）。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 _________兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。

（2）如果把①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______。

（3）本實(shí)驗(yàn)的不足之處是_________________________________________________。

（4）5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是___________________________________________。

（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足______________且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚中的_______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的耳垂性狀由一對(duì)基因控制，有耳垂是顯性（由B基因控制），沒有耳垂是隱性（由b基因控制）。下圖表示某家庭控制耳垂性狀的基因遺傳過程：

這對(duì)夫婦生出沒有耳垂男孩的可能性為（　�。�

A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過程。其中，________過程能夠降低大氣二氧化碳含量，________過程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。

（2）水分在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是_______

a．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

b．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

c．植物葉片→植物根系→大氣

d．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常采用合理密植、立體種植等，是為了充分利用________，提高圖中________的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。

（4）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是（ ）

A. 測(cè)定某種食物中的能量

B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響

C. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響

D. 探究饅頭在口腔中的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨髓移植治療白血病的機(jī)理，就是移植骨髓中的干細(xì)胞產(chǎn)生形態(tài)不同的白細(xì)胞、紅細(xì)胞等血細(xì)胞的過程。此過程屬于（ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分化 D. 基因治療

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