【題目】細(xì)胞吸水還是失水取決于 濃度和周?chē)芤簼舛�，�?dāng)前者大于后者時(shí)細(xì)胞吸水，當(dāng)前者小于后者時(shí)細(xì)胞失水。

【答案】植物細(xì)胞液

【解析】

試題分析：根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛扔嘘P(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時(shí)，植物細(xì)胞既不吸水，也不失水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

性狀類(lèi)型

父親性狀

母親性狀

女兒性狀

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱(chēng)為___ ． 由此可知父親的基因組成為___ ， 母親的基因組成為___ ， 女兒的基因組成為___ ． 此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為___ ． （顯性基因用A，隱性基因用a表示）

（2）父親有耳垂，母親、女兒無(wú)耳垂．可知父親、母親、女兒的基因組成分別為___ ， ___ ， ___ ． （有耳垂相對(duì)于無(wú)耳垂為顯性，顯性基因用B，隱性基因用b表示）

（3）已知能卷舌相對(duì)于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱(chēng)為___ ． 若此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是男孩的幾率是___ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一同學(xué)在顯微鏡下（4×物鏡，l0×目鏡）觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要使甲圖中的細(xì)胞A轉(zhuǎn)為乙圖中所示情況（l0×物鏡，l0×目鏡），下列操作步驟正確的順序是（假設(shè)視野足夠亮） （　　）

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

③向右移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤向左移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央

A. ②→③→④ B. ③→①→④ C. ③→④→① D. ⑤→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．針對(duì)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管

B. 居中圖b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血

C. 丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

D. 丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎單位形成尿液的過(guò)程中部分成分在各種液體中含量的變化，字母表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)下列敘述正確的是（ ）

A.甲所示物質(zhì)是葡萄糖B.乙所示的物質(zhì)是尿素

C.結(jié)構(gòu)B內(nèi)的液體是血漿D.結(jié)構(gòu)C具有重吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是[1]___________、[2]___________、[3]___________、[4]___________。

（2）圖1中[3]中的滑液和[5]___________共同作用使運(yùn)動(dòng)更加靈活。

（3）圖2中的肌肉是由兩端較細(xì)呈乳白色的[6]___________和中間較粗的[7]___________組成的；當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞著___________活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）據(jù)圖2回答，我們?cè)谧銮鈩?dòng)作時(shí)，[A]_____________收縮，[B]______________舒張；直臂手提重物時(shí)，A和B都處于_______狀態(tài)；手臂自然下垂時(shí)，A和B都處于________狀態(tài)。由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生至少是由___________組肌肉相互配合完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體外膜肺氧合（ECMO）是一種醫(yī)療急救設(shè)備，可為重癥心肺功能衰竭患者提供持續(xù)的體外呼吸和血液循環(huán)，以維持患者生命。ECMO主要由“氧合器”和“血液泵”兩部分組件構(gòu)成，其中“氧合器”的主要功能是使氧氣（O2）融入血液并置換出血液中的二氧化碳（CO2），“血液泵”的功能是驅(qū)動(dòng)血液在管道中流動(dòng)。如圖是ECMO的工作原理示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中能暫時(shí)代替人體肺的組件是______，從該組件流出的是______血。

（2）心臟能為血液循環(huán)提供動(dòng)力是因其主要由______組織構(gòu)成。圖中能暫時(shí)代替人體心臟的組件是______。

（3）重癥患者無(wú)法自主進(jìn)食，醫(yī)生需從患者的______（填“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”）輸送營(yíng)養(yǎng)液以維持正常生理機(jī)能。

（4）有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和ECMO提供的氧氣最終在人體組織細(xì)胞內(nèi)的______被利用，從而為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 要使乙中的幼苗長(zhǎng)時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

B. 兩試管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．紅雀喂金魚(yú) B．野鴨的遷徙 C．鸚鵡學(xué)舌 D．蜘蛛織網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案