【題目】下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問(wèn)。
(1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):______ 。
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?_______
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?_______
【答案】 DBAC 被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因 基因控制生物的性狀
【解析】試題分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù),生物的性狀是由基因控制的。圖中表示超級(jí)鼠轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作過(guò)程,轉(zhuǎn)入的是鼠的生長(zhǎng)激素基因,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,最后培育出生長(zhǎng)較快的鼠。(1)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得過(guò)程是這樣的:在雌雄小鼠交配后,要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子進(jìn)入卵細(xì)胞后,在精子核與卵細(xì)胞核尚未融合前,這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長(zhǎng)激素基因);將事先備好的大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細(xì)胞核將融合成一個(gè)細(xì)胞核,其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因;將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵,一種是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。因此,上述圖片的序號(hào)按正確順序排列為:D→B→A→C
(2)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成了超級(jí)鼠,原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠;這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。控制鼠的個(gè)體大小這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因。(2)在上圖中,被研究的性狀是被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。(3)控制這個(gè)性狀的是控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因。
(4)注入大鼠生長(zhǎng)激素基因后,生出的幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的。因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,性狀和基因之間是關(guān)系是基因控制生物的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類(lèi)單位是________.
(2)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái):________(用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是________;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________.(填字母代號(hào))
(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用________呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用________呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中,蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫_______。
(2)圖甲①一④中,有動(dòng)脈血流動(dòng)的是_______(填序號(hào))。
(3)圖甲中B器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______,某人尿檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì),據(jù)此推測(cè)最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是_______。
(4)肺由許多肺泡組成,肺泡周?chē)@著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞(如圖乙)。這樣的結(jié)構(gòu)更利于_______的交換,也體現(xiàn)了生物學(xué)_______相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用________呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有________覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有(2)________,能________。
(4)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是________,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中(1)________和(3)(4)所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。
(5)鯽魚(yú)的身體呈型________;用手摸鯽魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是________。
(6)我國(guó)有豐富的魚(yú)類(lèi)資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚(yú)類(lèi)(各寫(xiě)出兩種以上)海洋魚(yú):________,淡水魚(yú):________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是( )
A. 腎小球 B. 腎小體 C. 腎小管 D. 腎小囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是細(xì)胞壁,起支持保護(hù)作用
B. ⑥是細(xì)胞的控制中心
C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有較多的糖分
D. ②是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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