請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．
| 組織名稱 |
功能 |
保護 保護 組織 |
對內(nèi)部各種組織起保護作用 |
分生 分生 組織 |
具有很強的分裂增生能力 |
營養(yǎng) 營養(yǎng) 組織 |
貯存營養(yǎng)物質(zhì) |
輸導 輸導 組織 |
運輸營養(yǎng)物質(zhì)
分析：此題是關于植物主要組織的識圖填空題，植物的主要組織有：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織．它們各自具有不同的功能．據(jù)此答題． 解答：解：輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．
營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．
保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．
分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．
故答案為：保護；分生；營養(yǎng)；輸導 點評：識圖填空是常見題型，如在平時的學習中注意利用圖形或模型來幫助理解和記憶，肯定會有不錯的效果．單純的死記硬背事倍功半．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：
題型：
 為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧氣含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量．請根據(jù)下表中的測量結果分析回答
氧氣
溫度 |
3% |
10% |
20% |
| 3℃ |
1.2 |
4.4 |
5.4 |
| 10℃ |
5.9 |
21.5 |
33.6 |
| 20℃ |
6.4 |
38.9 |
66.5（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的 產(chǎn)物 產(chǎn)物 ，
它是從葉片的氣孔 氣孔 排出．二氧化碳的釋放量越多，表示呼吸作用越強 呼吸作用越強 ．
（2）如果該圖表示“光合作用”，則圖中1、2、3、4依次表示二氧化碳、氧氣、水、有機物 二氧化碳、氧氣、水、有機物 ．
（3）在上表給出的溫度中，最適于蔬菜長期貯存的溫度是3℃ 3℃ ．
（4）為了真實反映氧含量對呼吸強度變化的影響，這組實驗都必須在無光（黑暗） 無光（黑暗） 的條件下進行，避免光合 光合 作用對測量的干擾．
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科目：初中生物
來源：
題型：
農(nóng)業(yè)技術人員常以雜交育種的方式培育水稻新品種，請根據(jù)下表中數(shù)據(jù)答題：
| 組別 |
親代雜交組合 |
子代性狀 |
| ① |
高莖×高莖 |
全是高莖 |
| ② |
矮莖×矮莖 |
全是矮莖 |
| ③ |
高莖×高莖 |
既有高莖，又有矮莖 |
| ④ |
高莖×矮莖 |
既有高莖，又有矮莖 | （1）根據(jù)第 組的數(shù)據(jù)，可推斷，在水稻的高莖與矮莖這一對相對性狀中 是顯性性狀． （2）請你完成第③組雜交的遺傳圖解（用H、h表示顯性基因、隱性基因）：  （3）水稻的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出更優(yōu)良的新品種，主要原因是宇宙射線使 發(fā)生改變．
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科目：初中生物
來源：
題型：填空題
請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．
| 組織名稱 | 功能 | | ________組織 | 對內(nèi)部各種組織起保護作用 | | ________組織 | 具有很強的分裂增生能力 | | ________組織 | 貯存營養(yǎng)物質(zhì) | | ________組織 | 運輸營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目：初中生物
來源：2012-2013學年福建省泉州市石獅市鳳里中學七年級（上）第二次段考生物試卷（解析版）
題型：解答題
請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整． | 組織名稱 | 功能 | | ______組織 | 對內(nèi)部各種組織起保護作用 | | ______組織 | 具有很強的分裂增生能力 | | ______組織 | 貯存營養(yǎng)物質(zhì) | | ______組織 | 運輸營養(yǎng)物質(zhì) |
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