（2015秋•廣饒縣校級月考）如圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在晴朗的上午（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4（解析版） 題型：選擇題

（2011•荊州模擬）生物圈的范圍是（ ）

A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之間

B．海平面以下20千米

C．海平面以上20千米

D．全部在巖石圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•東明縣期末）為了綠化、美化城市環(huán)境，幾年前，我縣園林處從南方購買了許多比較大的風(fēng)景樹，移栽到萬福長廊、五里河兩岸、南華公園等處，在移栽大樹時常采用一系列的保障措施：如剪去大部分枝葉；用幾根打孔的大塑料管通往根部；有時還像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液等．請分析回答下列問題：

（1）移栽時剪去大部分枝葉，目的是減弱樹木的 ，提高樹木成活率．

（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細胞進行 作用．

（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進根細胞的 和生長，盡快長出新根．

（4）移栽這些風(fēng)景樹，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的 吸收空氣中的 ，降低溫室氣體的含量．

（5）日常生活中，你能為“低碳生活”做些什么？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東明縣期末）從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．聽到預(yù)備鈴聲響，在外面活動的同學(xué)們快速走進教室

B．某同學(xué)吃了一口酸杏，唾液腺分泌出大量的唾液

C．失去卵的大山雀把杜鵑的卵當成自己的卵來孵化并喂養(yǎng)幼杜鵑鳥

D．剛出生的小牛碰到母牛乳頭吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣饒縣校級月考）如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖，請分析回答：

（1）一塊骨骼肌由肌腱和 兩部分組成，肌腱屬 組織．

（2）A圖中，[ ] 處于收縮狀態(tài)，B圖中，[ ] 處于收縮狀態(tài)，這說明任何一個動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)配合關(guān)系，并且必須在 的支配下和其它系統(tǒng)的輔助下才能完成．

（3）當兩臂自然下垂時，[①]、[②]分別處于 狀態(tài)．

（4）圖中的關(guān)節(jié)有 ．（寫出兩個即可）

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級月考）下列關(guān)于兩棲動物的敘述正確的是（ ）

A．長時間生活在陸地上，短時間生活在水中

B．長時間生活在水中，短時間生活在陸地上

C．既能生活在水中又能生活在陸地上

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級月考）我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特點是（ ）

A．身體呈輻射對稱，有口無肛門

B．身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C．體壁由三層細胞構(gòu)成，有口無肛門

D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•鎮(zhèn)江模擬）食物中的三大供能物質(zhì)是 、 、 ．其中主要的供能物質(zhì)是 ，重要的儲能物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•聊城）下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)

B．丙生物營腐生生活

C．乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落

D．三種生物的繁殖方式完全一樣

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同步練習(xí)冊答案