人體的神經(jīng)系統(tǒng)接受來自體內(nèi)和體外的各種信息,并指導(dǎo)身體對(duì)這些信息作出反應(yīng),神經(jīng)系統(tǒng)包括________和________以及由它們發(fā)出的________.

腦    脊髓    神經(jīng)
分析:此題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的類型.據(jù)此分析解答.
解答:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
故答案為:腦;脊髓;神經(jīng)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

你知道嗎?我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.下面,就讓我們通過一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來感受一下吧.
(1)課的一開始,同學(xué)們聽到上課鈴聲走進(jìn)教室,依賴于聽覺.在聽覺形成過程中,外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后,能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
耳蝸
耳蝸

(2)上課時(shí),老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案,同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書.你不僅可以看清學(xué)案上的問題,也能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[
2
2
]
晶狀體
晶狀體
具有調(diào)節(jié)作用.
(3)同學(xué)們能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、表達(dá)和交流,是因?yàn)榇竽X皮層具有
語言中樞
語言中樞
,它是人類特有的中樞.
(4)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多,是激素調(diào)節(jié)的作用.由上述感受可知,通過
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)問題:

(1)讀圖,填出各部分名稱.
肌腹
肌腹
(中間部分),③
肱二頭肌
肱二頭肌
,⑥
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭

(2)人做屈肘動(dòng)作時(shí)(圖甲),骨骼肌有接受了
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而
收縮
收縮
,進(jìn)而牽拉
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(3)人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼,結(jié)合乙圖示分析一下脫臼是由于
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
里脫出來.
(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌的狀態(tài)
收縮
收縮
,肱三頭肌的狀態(tài)
舒張
舒張

(5)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[
10
10
]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[
8
8
]
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊

(6)下列不是關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用的是
D
D

A.潤滑關(guān)節(jié)軟骨         B.減少骨與骨之間的摩擦    C.使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如  D.營養(yǎng)
(7)關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過程中主要起到
B
B
的作用.
A.連接    B.支點(diǎn)    C.保護(hù)     D.支持
(8)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、
呼吸
呼吸
系統(tǒng)和
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
組成的.
(2)人體屈肘時(shí),骨骼肌接受了
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)所附著的
骨骼肌
骨骼肌
繞關(guān)節(jié)活動(dòng)于是完成動(dòng)作.
(3)人運(yùn)動(dòng)時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還必須由
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),因此還需要
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)、
消化
消化
系統(tǒng)以及
呼吸
呼吸
系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題.
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是
肌腱
肌腱
,②是
肌腹
肌腹

(3)伸肘時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是
舒張
舒張
,肱三頭肌的狀態(tài)是
收縮
收縮

(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌具有接受了神經(jīng)傳來的刺激而
收縮
收縮
的特性,進(jìn)而牽動(dòng)
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(5)人做屈肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),因此還需要呼吸系統(tǒng)、
消化
消化
系統(tǒng)和
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)等的配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲圖是人體屈肘和伸肘動(dòng)作圖,乙圖是甲圖⑤的放大,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題.
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
組成的.
(2)甲圖表示的肱二頭肌這塊骨骼肌由兩部分組成的:①
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹

(3)人伸肘時(shí),③
肱二頭肌
肱二頭肌
的狀態(tài)是
舒張
舒張
,肱三頭肌的狀態(tài)是
收縮
收縮
.在這個(gè)過程中這兩塊骨骼肌接受了
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而產(chǎn)生上述狀態(tài),進(jìn)而牽動(dòng)
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),產(chǎn)生伸肘運(yùn)動(dòng).說明了人做伸肘動(dòng)作,不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí)也可以說明⑤在運(yùn)動(dòng)時(shí)起著
支點(diǎn)
支點(diǎn)
作用.
(4)乙圖是⑤的模式圖請(qǐng)據(jù)圖填出它的各結(jié)構(gòu)名稱:⑥
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
,⑦
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
,⑧
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
,⑨
關(guān)節(jié)面
關(guān)節(jié)面
,⑩
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
.其中,關(guān)節(jié)腔內(nèi)有
滑液
滑液
,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案