| 生物體 | A | B | C | D | ||||||||||||||
| 有機汞濃度（ppm） | 0.05 | 7 | 0.51 | 68
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型：  （2012?泉州）如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦．請分析回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的是 藻類植物 藻類植物 ，屬于生產(chǎn)者．劍水蚤、小魚則屬于消費 消費 者．（2）在湖泊中還存在著許多腐生 細菌 細菌 和真菌，屬于分解 分解 者．它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 物質(zhì)循環(huán) 起著不可替代的作用．（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 光能 光能 ，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級遞減 逐級遞減 ．（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是如圖的 C C  （5）一段時間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù) 平衡 平衡 狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié) 自動調(diào)節(jié) 能力．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖、請據(jù)圖回答．  （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的草屬于 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ，圖中沒有畫出的腐生細菌 細菌 和真菌 真菌 屬于分解者．（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈，圖中食物鏈共有 6 6 條，請寫出最長一條：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 ．（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 遞減 遞減 ．根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是貓頭鷹 貓頭鷹 ，該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是光 光 ．（4）在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 數(shù)量 數(shù)量 和比例 比例 維持在相對穩(wěn)定 穩(wěn)定 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡．大肆捕殺鷹之后，鼠的數(shù)量變化是先增加后減少 先增加后減少 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?石獅市模擬）研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結(jié)果記錄在下表中．請回答下列問題：
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如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦．請分析回答下列問題：