【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是 。

A所有的細(xì)菌都能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病

B細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者

D細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁,但沒(méi)有葉綠體

【答案】A

【解析】

試題分析:大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的,在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌;少數(shù)是有害的,如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病。A錯(cuò)誤;細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,也沒(méi)有葉綠體。B、D正確;在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,多數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌作為分解者對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列文章,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

現(xiàn)在醫(yī)學(xué),青霉素已被使用得很普遍了,它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許,你并不知道,青霉素是在一次偶然的機(jī)會(huì)中被發(fā)現(xiàn)的呢!1928年9月,英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究,那是一種會(huì)讓人致病的細(xì)菌。為考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機(jī)理,需要對(duì)它們進(jìn)行培養(yǎng)觀(guān)察。當(dāng)時(shí)設(shè)備比較簡(jiǎn)陋,工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又需要多次開(kāi)啟培養(yǎng)皿,皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。有次,弗萊明打開(kāi)培養(yǎng)皿觀(guān)察細(xì)菌,偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長(zhǎng)出了藍(lán)綠色的霉菌,而就在霉菌旁邊,葡萄球菌被溶化了,出現(xiàn)了清澈的水滴。藍(lán)色的霉菌為什么能抵制細(xì)菌的生長(zhǎng),并將細(xì)菌消滅呢?弗明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放,全力以赴地對(duì)這種藍(lán)綠色霉菌進(jìn)行研究,終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)它對(duì)其他一些病菌同樣有殺滅作用。

1假如你是弗萊明,你提出的問(wèn)題是 。

2你作出的假設(shè)是 。

3實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:青霉素生長(zhǎng)的周?chē)?xì)菌不能生長(zhǎng)。

4實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液流經(jīng)下列哪種血管時(shí),才能夠與其他組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換

A毛細(xì)血管 B動(dòng)脈 C小動(dòng)脈 D靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是

A.氧氣增加,尿素減少 B.二氧化碳減少,尿素增加

C.氧氣減少,尿素增加 D.二氧化碳增加,尿素減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來(lái),帶回家研究

B.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄

C.小梅拔開(kāi)草叢,一只蟋蟀蹦了出來(lái),很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來(lái)

D.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉決定把它刪掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表進(jìn)行操作:

瓶號(hào)

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25

5

25

請(qǐng)據(jù)表分析:實(shí)驗(yàn)中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是什么?

A2組,溫度、空氣 B2組,溫度、細(xì)菌

C2組,溫度、消毒棉球 D3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于動(dòng)植物關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 。

A相互依存、相互制約 B動(dòng)物以植物為食,制約著植物界的發(fā)展

C動(dòng)物可以擴(kuò)大植物的分布范圍 D共同發(fā)展,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是

A.細(xì)胞組織器官人體 B.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體

C.細(xì)胞器官系統(tǒng)人體 D.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚(yú)。在觀(guān)察金魚(yú)時(shí),他注意到金魚(yú)的口在水中有節(jié)奏的張開(kāi)、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋?zhuān)~(yú)不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是:

A進(jìn)行呼吸; B排出廢物;

C交換體內(nèi)外的水分; D攝取食物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案