【題目】傳染病的傳播必須具備傳染源_三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

【答案】 傳播途徑 易感人群

【解析】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取。

（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是______

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是______刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過的時(shí)期依次是( )

A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

C. 受精卵→蛹→幼蟲 D. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子、基因和染色體的描述中，正確的是（　�。�

A. 一個(gè)DNA分子就是一條染色體

B. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

C. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

D. 一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，它們都是主要的遺傳物質(zhì)。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述藻類植物的是（　�。�

A. 西湖春色歸，春水綠于染 B. 苔痕上階綠，草色入簾青

C. 鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng) D. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓和小鼠放入如圖“T”形迷宮中，迷宮的一臂安上電極，另一臂放相應(yīng)的食物。兩種動(dòng)物經(jīng)過數(shù)次“嘗試與錯(cuò)誤”后，能學(xué)會(huì)直接到達(dá)有食物的一側(cè)。下列關(guān)于兩種動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的推測(cè)正確的是（　�。�

A.蚯蚓的次數(shù)＜小鼠的次數(shù)B.蚯蚓的次數(shù)＞小鼠的次數(shù)

C.蚯蚓的次數(shù)＝小鼠的次數(shù)D.上述選項(xiàng)均有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案