海葵、珊瑚蟲(chóng)的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都用鰓呼吸

B．都是軟體動(dòng)物

C．營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

D．有口無(wú)肛門(mén)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•棗莊）如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲﹣戊”表示生物成分，“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò) （填字母）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 （填字母）．

（3）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ，若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重 kg．

（4）自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題．據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有：

① ．

② ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）

A．動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)

B．動(dòng)物與動(dòng)物之間相互依存．相互制約

C．對(duì)人類有害的動(dòng)物在生物圈中沒(méi)有什么作用

D．動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、陸地生態(tài)系統(tǒng)

C、生物圈 D、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

大馬哈魚(yú)沿黑龍江逆流而上，它能準(zhǔn)確地感知水流和避開(kāi)暗礁，這與 結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）

A．眼睛 B．鼻孔 C．鰓 D．側(cè)線

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）

①體表有鱗片或甲

②完全用肺呼吸

③生殖和發(fā)育離開(kāi)了水

④卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼

⑤皮膚裸露

A．①②③④ B．①②

C．①②③ D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建大田太華中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

既能在水中生活，又能在陸地上生物的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省武岡市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，說(shuō)明生物需要營(yíng)養(yǎng)的是（ ）

A．人吃飯

B．給汽車(chē)加油

C．小雞破殼而出

D．蘑菇由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗十一中七年級(jí)下第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

空氣和食物的共同通道是（ ）

A．口腔 B．喉

C．咽 D．食道

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