【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物圈是地球上所有生物的共同家園
B. 生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體
C. 生物圈就是地球上所有的生命生存的環(huán)境
D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)自己家菜園種植的蔬菜進(jìn)行了相關(guān)的觀察和實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1) 小明發(fā)現(xiàn)最近幾天自己家的白菜長(zhǎng)勢(shì)緩慢,葉片也有發(fā)黃的現(xiàn)象,其主要原因可能是______________。
(2) 由于植物在生活過(guò)程中需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽,小明認(rèn)為不管什么植物,只要多施含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽,植物就會(huì)長(zhǎng)得很好。你認(rèn)為小明的說(shuō)法_________(填“正確”或“不正確”),原因是______________________。
(3) 小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究水分對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:
① 你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)__________(填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),理由是____________。
② 種子萌發(fā)除了水分以外,還需要________________________等環(huán)境條件,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中腎單位由_____組成.(填序號(hào))
(2)在尿液的形成過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),會(huì)發(fā)生_____作用,部分物質(zhì)會(huì)進(jìn)入4中形成_____.
(3)4中的液體比6末端的液體多出的成分為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題。
(1) 圖中非生物成分有太陽(yáng)光和____________。
(2)綠色植物能利用光能進(jìn)行____________制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_______。
(3)圖中的蟬、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的__________。
(4)請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈_____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 B.細(xì)胞衰老的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果 D.細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是( 。
A. B.
C. D.
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