【題目】下面是使用顯微鏡觀察中應(yīng)注意的問(wèn)題,根據(jù)題回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: .
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果物鏡是10×,要使物像放大160倍,那么應(yīng)選用下列哪種目鏡________
A.5×
B.8×
C.10×
D.16×
(5)當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)采取措施是________
A.縮小光圈
B.換高倍目鏡
C.選用反光鏡的凹面鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(6)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),顯微鏡________
A.沒有任何變化
B.鏡筒迅速上升
C.鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降
D.鏡筒迅速下降
(7)關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是________
A.光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B.觀察物象一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開
C.欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗.
【答案】
(1)②①③④
(2)8
(3)低倍
(4)D
(5)C
(6)C
(7)D
【解析】解:(1)顯微鏡的對(duì)光步驟轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開.同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成,因此使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是②①③④.(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,粗準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較大幅度的升降鏡筒,找出物像.圖中標(biāo)號(hào)8為粗準(zhǔn)焦螺旋;(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍鏡觀察,便于尋找物象;(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),10×16﹣160倍,故選D;(5)遮光器上有大小光圈,在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈.使用小光圈,使進(jìn)入的光線更少,光線更暗,凹面鏡有匯聚光線的作用,增加進(jìn)入鏡筒內(nèi)的光線,提高亮度,故選C;(6)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒,調(diào)出更清晰的物像,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降、故選C;(7)A、光線的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線較弱時(shí),用大光圈和凹面鏡.故不符合題意.
B、在觀察物像時(shí),用左眼觀察,右眼睜開,便于用右手記錄.故不符合題意.
C、由于在視野中觀察到的是實(shí)物的倒像,所以欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng),物像才能移向右下方.故不符合題意.
D、當(dāng)用低倍鏡換成高倍鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗,故符合題意.
故答案為:(1)②①③④(2)8(3)低倍(4)D(5)C(6)C(7)D
圖示為顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是鏡座,2是鏡柱,3是鏡臂,4是鏡筒,5是目鏡,6是轉(zhuǎn)換器,7是物鏡,8是粗準(zhǔn)焦螺旋,9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,10是載物臺(tái),11是通光孔,12壓片夾,13是遮光器,14是反光鏡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)消化淀粉的器官有 , 牛奶中的蛋白質(zhì)在經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 . 吸收該物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 .
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 , 由圖可知,氣體a主要是由血液中的運(yùn)輸?shù)模?/span>
(3)如果背靜脈注射抗生素治療咽炎,那么藥物要到達(dá)患病部位前首先在心臟的腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)在腎臟內(nèi),形成尿液基本單位是 . 尿液的形成需要經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程;醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,臨床上稱為血尿.從腎臟病變角度分析,最可能的是發(fā)生了病癥.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)計(jì)劃中,不屬于計(jì)劃免疫的是( )
A.接種卡介苗 B.注射乙肝疫苗
C.服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸 D.注射胰島素注射劑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的白色與黑色是一對(duì)性狀,其中白毛屬于性狀.
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 .
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因型是 .
(4)是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”.
(5)若羊1、2再生一胎,該小羊?yàn)楹诿虻目赡苄詾?/span> .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 都是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B. 都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 都不能獨(dú)立生活 D. 都對(duì)人類有害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)進(jìn)出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 , 圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 .
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 , 物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是點(diǎn).請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)形成尿液的主要器官是。
(2)血液流經(jīng)腎小球的濾過(guò)后在[ 4 ] 腎小囊形成原尿,原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤] 時(shí),大部分的水,全部的和部分的無(wú)機(jī)鹽會(huì)被重吸收進(jìn)入血液。
(4)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,一般是血液中葡萄糖濃度過(guò) (高或低),部分葡萄糖從尿中排出,形成糖尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( )
A. 生物的變異都是可以遺傳的
B. 生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的
C. 沒有變異就沒有生物的進(jìn)化
D. 小麥產(chǎn)量受水、肥的影響,不屬于變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿示意圖,據(jù)圖回答:
(1)肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿活動(dòng)方式有相似之處,在杠桿活動(dòng)中,支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于圖A的關(guān)節(jié)、骨、;關(guān)節(jié)的能分泌滑液,對(duì)關(guān)節(jié)有潤(rùn)滑作用。
(2)當(dāng)前臂骨向上運(yùn)動(dòng)時(shí),施力器官是;向下運(yùn)動(dòng)時(shí),施力器官是肱三頭肌,上述現(xiàn)象說(shuō)明一塊骨的運(yùn)動(dòng)是由兩組肌肉相互配合完成的。
(3)骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制;運(yùn)動(dòng)還需要消耗能量,能量來(lái)自于肌肉細(xì)胞內(nèi)的的氧化分解。
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