4.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖在“--”填上相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的細(xì)胞液,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

分析 由植物細(xì)胞模式圖可知:[1]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體、[4]細(xì)胞核、[5]液泡、[6]細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(2)因?yàn)閿Q出的液體來(lái)自白菜細(xì)胞的液泡,液泡中含有大量細(xì)胞液,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由4細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)DNA決定的.
(4)葉綠體的地方含有豐富的氧氣,吸引了大量的好氧細(xì)菌,即光合作用的場(chǎng)所是3葉綠體.在植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,有用的物質(zhì)不會(huì)輕易流出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不會(huì)輕易流入細(xì)胞.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡;
(2)細(xì)胞液;
(3)細(xì)胞核;
(4)葉綠體;細(xì)胞壁;
(5)細(xì)胞膜.

點(diǎn)評(píng) 此題是一個(gè)識(shí)圖填空題,涉及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能,只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固就能從容答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.把各種菌類與其用途聯(lián)系起來(lái).(將字母填在相應(yīng)的位置)
①醋酸桿菌B;②軟腐細(xì)菌A;③根瘤菌D;④大腸桿菌C;
⑤真菌香菇F;⑥乳酸菌H;⑦甲烷細(xì)菌E;
A、使蔬菜腐爛 B、制食用醋 C、產(chǎn)生胰島素、干擾素 D、轉(zhuǎn)化空氣中的氮,供豆科植物利用
E、產(chǎn)生沼氣  F、能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng) H、制泡菜、奶酪.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下行為有利于保護(hù)生物多樣性的是( 。
A.在山上隨意架網(wǎng)捕鳥
B.將生活污水,工業(yè)廢水隨意排放到自然環(huán)境中
C.將對(duì)人類有害的動(dòng)物徹底消滅
D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.被評(píng)為2013年度感動(dòng)中國(guó)人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,多年來(lái)相繼艱辛育種,只為一株油菜的夢(mèng)想.請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜的問(wèn)題:

(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,其中[a]是細(xì)胞分裂,[b]是細(xì)胞分化.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)若如圖3所示a、b分別表示二氧化碳和氧氣,請(qǐng)用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的生理過(guò)程:二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;該項(xiàng)生命活動(dòng)能能維持大氣中的碳-氧平衡.
(3)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[3]葉脈.
(4)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖3表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.1979年美國(guó)白蛾侵入我國(guó),嚴(yán)重危害林木和果實(shí),樹木成片枯死,人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥,試圖控制蟲害,卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果.我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂一周氏嚙小蜂,身長(zhǎng)1mm,產(chǎn)卵于白蛾幼蟲體內(nèi),利用幼蟲體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)發(fā)育長(zhǎng)大,使白蛾幼蟲死亡,連續(xù)放蜂兩年,白蛾蟲害得到有效控制.請(qǐng)分析:
(1)大量使用農(nóng)藥,不但造成環(huán)境污染,還通過(guò)食物鏈影響到人畜的健康.
(2)白蛾大量繁殖,數(shù)量增加的直接原因是缺少天敵.
(3)這種以蟲制蟲的方法屬于生物防治,有利于維持生態(tài)平衡,又不會(huì)引起環(huán)境污染.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.沙漠上到處都是不毛之地,而靠近水源的地方能出現(xiàn)綠洲,這說(shuō)明什么因素對(duì)植物的分布有影響?( 。
A.溫度B.C.空氣D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.花的結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成種子的是( 。
A.子房B.花蕊C.胚珠D.花托

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物的多樣性不包括( 。
A.物種多樣性B.基因的多樣性
C.生物行為的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在生物體的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體.主要是下列哪一生理過(guò)程在起作用?( 。
A.細(xì)胞的成熟B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的分裂

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