【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。 垃圾分類有利于廢物降解和回收利用。其中回收的廚余垃圾處理的方法主要有以下三種:
好氧堆肥:廚余垃圾的好氧堆肥是在有氧的條件下,借助好氧細(xì)菌的作用來(lái)進(jìn)行的。在堆肥過(guò)程中,廚余垃圾中 的可溶性有機(jī)物質(zhì)直接被微生物所吸收;固體的和膠體的有機(jī)物先附著在微生物體外,由生物所分泌的胞外酶分 解為溶解性物質(zhì),再滲入細(xì)胞。微生物通過(guò)自己的生命活動(dòng)——氧化、還原合成等過(guò)程,把一部分被吸收的有機(jī) 物氧化成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,并放出微生物生長(zhǎng)、活動(dòng)所需要的能量,把另一部分有機(jī)物轉(zhuǎn)化為生物體所必需的營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì),合成新的細(xì)胞物質(zhì),使微生物逐漸生長(zhǎng)繁殖,產(chǎn)生更多的生物體,
厭氧發(fā)酵:廚余垃圾的厭氧發(fā)酵過(guò)程就是在特定的厭氧環(huán)境下,厭氧微生物將廚余垃圾中的有機(jī)質(zhì)進(jìn)行分解, 其中一部分碳素物質(zhì)轉(zhuǎn)化為甲烷和二氧化碳。在這個(gè)轉(zhuǎn)化作用中,被分解的有機(jī)碳化物中的能量大部分貯存在甲 烷中,僅一小部分有機(jī)碳化物轉(zhuǎn)化為二氧化碳,釋放的能量來(lái)滿足微生物生命活動(dòng)的需要。
蚯蚓吞食:蚯蚓喜歡生活在富含有機(jī)質(zhì)和濕潤(rùn)的土壤中,它的繁殖能力強(qiáng),消化系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)。其體內(nèi)富含 蛋白質(zhì)分解酶、脂肪分解酶、纖維酶、淀粉酶等物質(zhì),具有極強(qiáng)的吞食有機(jī)物和土壤的能力。在蚯蚓的消化道中, 還有大量的細(xì)菌、霉菌、放線菌等與之共存,這使得蚯蚓具有轉(zhuǎn)化改造有機(jī)質(zhì)的特殊能力。蚯蚓能夠處理垃圾, 在實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化、減量化和資源化等方面,具有一定的優(yōu)勢(shì)。
(1)垃圾中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入好氧細(xì)菌中依次要經(jīng)過(guò)___________和細(xì)胞膜。
(2)微生物將廚余垃圾中的有機(jī)物質(zhì)分解,也為自己的生長(zhǎng)、活動(dòng)和繁殖提供了能量,說(shuō)明微生物的營(yíng)養(yǎng)方式為_____(自養(yǎng)/異養(yǎng))。
(3)能產(chǎn)生甲烷的廚余垃圾處理方法是__________。
(4)蚯蚓是________門動(dòng)物,在本文所述蚯蚓的作用在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________。蚯蚓處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________。
【答案】細(xì)胞壁 異養(yǎng) 厭氧發(fā)酵 環(huán)節(jié) 分解者 蚯蚓能夠處理垃圾,在實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化、減量化和資源化
【解析】
細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和未成形成的細(xì)胞核,細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)。環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者組成。
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和未成形成的細(xì)胞核,其中細(xì)胞壁起保護(hù)和支持的作用,細(xì)胞膜保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出,所以垃圾中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入好氧細(xì)菌中依次要經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。
(2)細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)。因此,微生物將廚余垃圾中的有機(jī)物質(zhì)分解,也為自己的生長(zhǎng)、活動(dòng)和繁殖提供了能量,說(shuō)明微生物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
(3)廚余垃圾的厭氧發(fā)酵過(guò)程就是在特定的厭氧環(huán)境下,厭氧微生物將廚余垃圾中的有機(jī)質(zhì)進(jìn)行分解, 其中一部分碳素物質(zhì)轉(zhuǎn)化為甲烷和二氧化碳。在這個(gè)轉(zhuǎn)化作用中,被分解的有機(jī)碳化物中的能量大部分貯存在甲烷中,僅一小部分有機(jī)碳化物轉(zhuǎn)化為二氧化碳,釋放的能量來(lái)滿足微生物生命活動(dòng)的需要。因此,能產(chǎn)生甲烷的廚余垃圾處理方法是厭氧發(fā)酵。
(4)蚯蚓是環(huán)節(jié)門動(dòng)物,身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者組成。本文所述蚯蚓的作用在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。蚯蚓在土壤里活動(dòng),使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長(zhǎng),能夠起到改良土壤的作用。利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物的效率很高,如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機(jī)廢物。蚯蚓吃進(jìn)的腐爛有機(jī)物和大量土粒,經(jīng)過(guò)消化形成糞便排出體外,其中含有豐富的氮,磷,鉀等養(yǎng)分,能夠提高土壤的肥力。蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品,所以蚯蚓處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)是蚯蚓能夠處理垃圾,能實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化、減量化和資源化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體三種血管示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 分布最廣的是①,其次是③,最少是②
B. 管壁最厚的是①,其次是②,③最薄
C. ②內(nèi)血流速度最慢,便于進(jìn)行物質(zhì)交換
D. ①中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖
.
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[______]______的數(shù)目會(huì)顯著增加
(2)當(dāng)圖中[______]______數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起傷口流血不止和人體皮下出血
(3)當(dāng)圖中[______]______數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血
(4)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[______]______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖1回答
(1)圖1中①是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫做______,它是有______、______、______氣管和支氣管組成。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官,該器官叫______。圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為______,其外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層______圍成的,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位?諝庵械难鯕馐峭ㄟ^(guò)圖1①進(jìn)入,進(jìn)行氣體交換后,肺部血液中______的含量減少。
(2)物質(zhì)A主要被人體的______吸收后,經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞。物質(zhì)B進(jìn)入人體后,主要與血液中的______結(jié)合,運(yùn)送到全身各處。
(3)物質(zhì)A、B進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的______進(jìn)行呼吸作用,并釋放______,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力及維持______。
(4)物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的______。主要以氣體的形式通過(guò)______系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物和動(dòng)物對(duì)大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______氣。
(2)過(guò)程②表示動(dòng)、植物的______作用,即分解有機(jī)物,生成二氧化碳和______,同時(shí)釋放______。
(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動(dòng)中,能減緩溫室效應(yīng)的有______、______(填序號(hào))。
①大力植樹(shù)造林;②提倡低碳生活,如少開(kāi)汽車;③發(fā)展火力發(fā)電。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一塊農(nóng)田 B. 一個(gè)魚(yú)缸的所有金魚(yú)
C. 一條河流 D. 一個(gè)植物園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葫蘆蘚只能生長(zhǎng)在背陰、潮濕的環(huán)境中,起決定作用的生態(tài)因素是 ( )
A、陽(yáng)光 B、溫度 C、空氣 D、水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡,那么這種細(xì)胞肯定不是( )
A. 洋蔥鱗葉片表皮細(xì)胞 B. 蘋果的果肉細(xì)胞
C. 人的口腔上皮細(xì)胞 D. 菠菜的葉片細(xì)胞
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