下列對圖中各曲線的解釋，正確的是（　　）

A. A圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，有機物含量的變化情況

B. B圖表示樹林里一天內(nèi)CO2濃度變化的情況

C. C圖表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況

D. D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省桂林市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能正確反映所列各概念間關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省廣安市階段教育學(xué)校招生模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細胞分化

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省德州地區(qū)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系圖，對該圖分析正確的是（　�。�

A. 該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈

B. 圖中的所有生物可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物

D. 若食蟲鳥的數(shù)量銳減，短期內(nèi)植物的數(shù)量會減少

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省德州地區(qū)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”。可別小瞧我，在種子時期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢！在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長得特別快，果實酸甜濃郁，營養(yǎng)價值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，我是不是很特別呢?下列選項中說法錯誤的一項是（　�。�

A. 果實中酸甜濃郁的汁液，儲存在細胞結(jié)構(gòu)的液泡中，汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病。

B. “綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異不是由遺傳物質(zhì)改變引起的，是不可以遺傳給后代的。

C. 剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是被子植物家族中的一員。

D. 通過種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于有性生殖。

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求 l 5℃以上，1 月平均氣溫 5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請回答下列問題。

（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有哪些?(至少答出兩個)____

（2）某科技人員想探究海拔對柑橘生長的影響，設(shè)計了如下實驗方案，并對 實驗結(jié)果進行統(tǒng)計。做出假設(shè)：_______________，實驗的變量是____。

（3）實驗步驟：

①選擇90 株柑橘苗，將它們分成 A、B、 C 3 組。

②A組種植在海拔為l50m的朝南坡地，B組種植在海拔為300m的朝南坡地，C組種植在海拔為450m的朝南坡地。

③定時進行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結(jié)果。

④對收獲的果實進行分析比較，統(tǒng)計結(jié)果如下。

（4）上述方案中，有幾處是不合理的， 請至少找一處并改正：________

（5）從對實驗結(jié)果的初步分析得知，柑橘適宜種植在原因是________。

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述錯誤的是（　�。�

A．通過顯微鏡可以觀察到細胞核中的染色體

B．在每種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的

C．染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息

D．染色體中的蛋白質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏 魚會吃鯽魚、草魚苗。從食物鏈的角度分析，表達正確的是（）

A. 水草←草魚←烏魚 B. 水草→鯽魚→烏魚

C. 螺螄←鯽魚←烏魚 D. 螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提出科學(xué)的生物命名的雙名法的植物學(xué)家是

A．英國的達爾文 B．法國的巴斯德

C．瑞典的林奈 D．荷蘭人列文．虎克

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同步練習(xí)冊答案