某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來,兩條魚同時放入水中觀察。分析回答下列小題。
1.這個實驗探究的是( )的作用
A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭
2.這個實驗的變量是( )
A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭
3.該實驗中,實驗組和對照組分別是( )
A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙
4.實驗結束后,小澤同學根據(jù)實驗結論:魚在游泳時,②和③的作用是( )
A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡
C. 控制魚體前進的方向 D. 進行氣體交換
科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強的喇叭蟲。為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心,同學們將它切成了如下圖①、②、③三部分,則預期一段時間后會再生成喇叭蟲的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ①②③
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科目:初中生物 來源:2017屆云南省九年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的下列性狀,不屬于相對性狀的是 ( )
A. 有酒窩和無酒窩
B. 身高和體重
C. 雙眼皮和單眼皮
D. 有耳垂和無耳垂
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科目:初中生物 來源:2017屆云南省九年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列營養(yǎng)物質中,不能為人體提供能量的有機物是( )
A. 糖類 B. 脂肪 C. 無機鹽 D. 維生素
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科目:初中生物 來源:2017屆云南省九年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果實的表皮屬于( )
A.保護組織 B.分生組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“四大家魚”是指 ( )
A、青魚、草魚、鳙魚、鰱魚 B、鯽魚、青魚、草魚、鳙魚
C、鯽魚、草魚、鳙魚、鰱魚 D、青魚、鳙魚、鰱魚、鯽魚
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年貴州省遵義市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為“模擬隔肌的運動”示意圖,據(jù)圖回答:
(1)模型中橡皮膜相當于完成呼吸運動時的_________,氣球相當于 人體呼吸系統(tǒng)中的_________。
(2)表示呼氣過程的是圖_________。
(3)圖B狀態(tài)中,膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響____________(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經常這樣會引起體質下降。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
參觀海洋水簇館,?吹降聂~類動物有
A. 海豚、海豹 B. 企鵝、海龜 C. 鯊魚、海馬 D. 對蝦、梭子蟹
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