20．小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷是植物細(xì)胞．因?yàn)樗^察到了（　�。�
A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核C．細(xì)胞壁和液泡D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

分析 此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

解答 解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此，他在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在一般的光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞膜，知道動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鳥類的遷徙是（　　）
A．晝夜節(jié)律B．潮汐節(jié)律C．季節(jié)節(jié)律D．無(wú)節(jié)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．桃是桃樹的果實(shí)，桃樹通常立春后開花，花淡紅或白色，有清香，清明結(jié)果，立夏采摘．請(qǐng)析回答：
（1）從植物分類上看，桃樹屬于被子植物．
（2）從植物繁衍后代的角度來(lái)說(shuō)，一朵桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（3）桃花完成受精后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱會(huì)凋落，留下子房繼續(xù)發(fā)育成桃．
（4）在桃樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成桃減產(chǎn)，這是由于傳粉不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．光合作用的過(guò)程包括兩種變化：一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，水和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜的淀粉等有機(jī)物；二是能量的轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能并儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是木質(zhì)部的導(dǎo)管，運(yùn)輸方向是自下而上．植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的是韌皮部的篩管，運(yùn)輸方向是自上而下．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（　�。�
A．胃可消化蛋白質(zhì)和脂肪
B．膽汁中不含消化酶對(duì)食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D．小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”：
（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為生物部分中的分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：①細(xì)胞壁③細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡．
（2）在生物體的遺傳過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞核．
（3）在如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[①]細(xì)胞壁、[⑤]液泡、[⑥]葉綠體是植物細(xì)胞所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
在我國(guó)的一些地區(qū)出現(xiàn)了禽流感疫情．禽流感是由甲型流感病毒所導(dǎo)致的禽類傳染�。疄榱丝刂萍膊〉牧餍�，我國(guó)政府采取了很多措施，從而避免了疫情的蔓延．
（1）甲型流感病毒是引起禽流感的病原體，患了禽流感的家禽屬于傳染源，奮戰(zhàn)在預(yù)防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群．
（2）為了防止疾病在禽類中的蔓延，一旦發(fā)現(xiàn)感染上禽流感的家禽后，人們立即捕殺這些家禽，從預(yù)防傳染病的角度分析，這種措施屬于控制傳染源；并對(duì)該養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，這屬于切斷傳播途徑．
（3）禽流感病毒從從免疫的角度看是抗原，進(jìn)入雞體內(nèi)可刺激雞產(chǎn)生抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫屬于特異性免疫．

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同步練習(xí)冊(cè)答案