下列有關(guān)呼吸作用的敘述錯誤的是

A.所有由細(xì)胞構(gòu)成的生物都能進(jìn)行呼吸作用

B.生物體的活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用

C.呼吸作用的強弱常常是植物體生命活動強弱的標(biāo)志

D.白天植物進(jìn)行呼吸作用釋放能量少,夜晚釋放能量多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•潮州校級期末)水螅和渦蟲消化食物的場所分別是( )

A.腸、消化腔 B.口、消化腔

C.消化腔、消化腔 D.消化腔、腸

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8(解析版) 題型:填空題

本學(xué)期開學(xué)不久的一天,某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者,學(xué)校迅速采取了如下措施:①對該10名學(xué)生勸其離校治療;②要求全校學(xué)生飯前便后洗手,并且對教室等公共場所消毒;③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請分析回答下列問題:

(1)學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是 ;屬于切斷傳播途徑的是 (填標(biāo)號)

(2)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣這種藥屬于 藥(填“處方”或“非處方”

(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫(填“特異性”或“非特異性”)

疫苗可稱為 (填“抗體”或“抗原”)[

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 7(解析版) 題型:選擇題

某類動物只有口而沒有肛門,食物由口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘渣仍然由口排出體外,這類動物屬于( )

A.腔腸動物 B.軟體動物 C.甲殼動物 D.環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是證明某種物質(zhì)是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要原料的實驗裝置,請分析回答:

(1)乙裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收____________。甲乙兩裝置中,對照組是__________。

(2)實驗步驟是:①為了避免葉片中先前進(jìn)行光合作用合成的淀粉對實驗的干擾,應(yīng)將甲、乙放在__________;②再將甲、乙__________;③幾小時后,各取甲、乙中的一片葉,做好標(biāo)記,放在盛有__________的小燒杯中隔水加熱,待葉片變成__________色時取出;④用清水漂洗葉片,然后平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加__________,觀察兩葉片顏色的變化。

(3)實驗現(xiàn)象是甲裝置的葉片__________,乙裝置的葉片__________。實驗現(xiàn)象證明__________是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠葉制造的有機物經(jīng)過葉脈、葉柄、莖中的哪種結(jié)構(gòu)運輸?shù)街仓旮魈?

A.木質(zhì)部 B.篩管 C.導(dǎo)管 D.韌皮部

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”的敘述錯誤的是

A.應(yīng)在同一時間測量裸地、草地和灌叢的濕度

B.每個地點應(yīng)多測幾次,取平均值作為測量結(jié)果

C.測量灌叢中的濕度時,可將干濕計放在地上進(jìn)行測量

D.通過探究可知植物能增加空氣濕度,植物越多空氣濕度越大

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟寧市微山縣七年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線.其中屬于第二道防線的是( )

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣八年級下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.“水稻”和“青蛙”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色( )

A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)青 B.消費者、生產(chǎn)者

C.生產(chǎn)者、分解者 D.生產(chǎn)者、消費者

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