A. | 有根或無根 | B. | 有葉或無葉 | C. | 有種子或無種子 | D. | 水生或陸生 |
分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物,據(jù)此解答.
解答 解:自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.海帶、葫蘆蘚和蕨等都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;
水稻、桃和松樹等都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,所以某同學(xué)將水稻、桃、松樹歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為一類.該同學(xué)分類的主要依據(jù)是種子的有無.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮花 | B. | 淡水 | C. | 營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命出現(xiàn)在地球溫度下降以后 | |
B. | 原始生命可以生活在缺氧的環(huán)境中 | |
C. | 有機(jī)物的形成是原始生命出現(xiàn)的前提 | |
D. | 關(guān)于生命起源,我們有充足的實(shí)驗(yàn)證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 變異現(xiàn)象 | C. | 發(fā)育現(xiàn)象 | D. | 進(jìn)化現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是HIV,是一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要有有血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播 | |
C. | 艾滋病毒主要破壞人體免疫細(xì)胞,所以當(dāng)艾滋病毒侵入到人體后,不能在人體血液中檢測(cè)到艾滋病病毒抗體 | |
D. | 雖然艾滋病具有較強(qiáng)的傳染性,但生活中的一般接觸是不能傳染的,所以我們要關(guān)愛艾滋病人,不能歧視他們 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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