【題目】菟絲子從大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，屬于寄生的現(xiàn)象．__

【答案】對

【解析】寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利。對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系菟絲子和植物體之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯誤的是（ ）

A．青霉是一種真菌

B．青霉是通過孢子繁殖的

C．青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素

D．青霉素可治療細菌和病毒引起的疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性繁殖的優(yōu)點是（ ）

A. 獲得的新性狀多 B. 速度快，且保持親本原有的優(yōu)良性狀

C. 操作簡便易行 D. 不受條件限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知” 。這句詩描述的是哪一種因素影響了鴨的生活

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是被子植物分類的重要依據(jù)（ ）

A. 根、莖、葉 B. 花、果實、種子 C. 莖、葉 D. 花、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和面時加入酵母菌，可使蒸出的饅頭暄軟多孔，其原因是( )

A. 酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳

B. 酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

C. 酵母菌通過呼吸作用，產(chǎn)生氧氣

D. 酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下雨時，許多蚯蚓爬到路面上，這是非生物因素對生物影響的現(xiàn)象。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 生物圈 B. 松花江水域

C. 一個池塘里的所有魚 D. 一片森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有數(shù)字969的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　�。�

A. 699 B. 696 C. 969 D. 966

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