根據(jù) 如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題：

魔方格

（1）圖中的綠色植物屬于______，各種動(dòng)物屬于______．
（2）圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條______鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______．
答；（1）綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，而動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者．
（2）綠色植物→野兔→狐起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，它們之間有吃與被吃的邏輯關(guān)系，構(gòu)成食物鏈．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；
（2）食物； 食物網(wǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物，分析回答下列問題：
（1）請?jiān)趫D上用箭頭畫出所有的食物鏈．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)共有
4
4
條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，寫出最長的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹．
草→鼠→蛇→鷹．
．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是
兔、鷹、鼠、蛇
兔、鷹、鼠、蛇
，分解者是
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（4）影響草生活的環(huán)境因素除了圖中標(biāo)出的外，還有
非生物成分
非生物成分
．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的鷹被大量捕殺，最先減少的是
草
草
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南京二模）根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中的綠色植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹占有
二
二
個(gè)營養(yǎng)級．在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時(shí)間地保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù) 如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中的綠色植物屬于
 
，各種動(dòng)物屬于
 
．
（2）圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條
 
鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物，分析回答下列問題：
（1）請?jiān)趫D上用箭頭畫出所有的食物鏈．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成______，寫出最長的一條食物鏈：______．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是______，分解者是______．
（4）影響草生活的環(huán)境因素除了圖中標(biāo)出的外，還有______．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的鷹被大量捕殺，最先減少的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物，分析回答下列問題：
（1）請?jiān)趫D上用箭頭畫出所有的食物鏈．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成______，寫出最長的一條食物鏈：______．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是______，分解者是______．
（4）影響草生活的環(huán)境因素除了圖中標(biāo)出的外，還有______．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的鷹被大量捕殺，最先減少的是______．
魔方格

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