古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了( ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別.
A.聲音
B.信號
C.語言
D.直立行走
【答案】分析:本題考查人類的起源和進(jìn)化過程中人類和動物的本質(zhì)區(qū)別是什么,通過回憶人類的起源和進(jìn)化過程解答本題.
解答:解:古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段.南方古猿生活在距今420萬-150萬年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具;直立人生活在距今200萬-20萬年前,會打造不同的石器,學(xué)會了用火、是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個階段;智人生活在距今20-1萬年前,已學(xué)會了人工取火,會制造精致的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,能夠狩獵.并在不斷進(jìn)化發(fā)展的過程中,并在群體生活中產(chǎn)生了語言,使得相互之間能更好地交流與合作.語言的產(chǎn)生,是人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別.綜上所述,A、B、D選項(xiàng)不符合題意,只有C選項(xiàng)符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是人類和動物的本質(zhì)區(qū)別,屬基礎(chǔ)題,難度較低.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了( 。,使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別.

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科目:初中生物 來源: 題型:

古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了(   ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。
A.聲音B.信號C.語言D.直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了(   ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

A. 聲音     B. 信號      C. 語言      D. 直立行走

 

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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅省七年級期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了(   ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

A.聲音             B.信號             C.語言             D.直立行走

 

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科目:初中生物 來源:2014屆黑龍江蘭西縣北安中學(xué)七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了(    ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

A. 聲音      B. 信號       C. 語言       D. 直立行走

 

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