A. | 腎蕨 | B. | 卷柏 | C. | 滿(mǎn)江紅 | D. | 鐵樹(shù) |
分析 蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大.蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織,能支撐地上部分.
解答 解:ABC、腎蕨、卷柏、滿(mǎn)江紅都具有蕨類(lèi)植物的特征,屬于蕨類(lèi)植物;
D、鐵樹(shù)的種子裸露,無(wú)果皮包被,屬于裸子植物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 只要明確了各植物類(lèi)群的特征,此題就能解決.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [1]→[2]和[1]→[4]的過(guò)程是細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分化的結(jié)果 | |
B. | 若圖為構(gòu)成西紅柿的幾種組織,則[2]是保護(hù)組織,[4]是營(yíng)養(yǎng)組織 | |
C. | 由[2][3][4]等不同組織可進(jìn)一步構(gòu)成器官,西紅柿就是器官 | |
D. | [1][3]這樣的組織一般位于根尖的成熟區(qū)、芽、莖的形成層中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴省Ⅲw育活動(dòng) | B. | 及時(shí)和父母、朋友勾通 | ||
C. | 服用安眠藥催眠 | D. | 尋找樂(lè)觀的理由來(lái)安慰自己 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有雞蛋都能夠孵化出小雞 | |
B. | 家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是相同的 | |
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育都要經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛的過(guò)程 | |
D. | 青蛙的受精和幼體發(fā)育過(guò)程都在水中進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 淀粉 |
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