將下列生物與其相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

化石是生物的 、 或生活 ，由于種種原因被埋在地層中，經(jīng)過千萬年的復(fù)雜變化逐漸形成的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程是（ ）

A．細胞分化 B．細胞分裂 C．細胞生長 D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一小異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后，異物也不動，這異物可能在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈

C．陸地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

生物分類從大到小的等級依次__ _、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

青海湖鳥島自然保護區(qū)是為保護哪些鳥類及其生存環(huán)境而建立的（ ）

A．斑頭雁、棕頭鷗 B．褐馬雞、綠孔雀

C．褐馬雞、棕頭鷗 D．朱鹮、白天鵝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆四川省達州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

材料分析：

寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報，2016年10月31日15時至11月1日15時，全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例，無新增甲型H1N1流感臨床診斷病例，有14例確診病例治愈出院。目前，所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療，病情穩(wěn)定。截至11月1日15時，全區(qū)累計報告甲型H1N1流感確診病例306例，其中122例治愈出院，8例輕癥病例居家隔離治療，176例住院隔離治療，病情平穩(wěn)。

（1）在甲型H1N1流感防治過程中，對確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的 ；

（2）其中甲型H1N1流感的病原體是 。

（3）對于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長規(guī)律尚無充分的實驗證據(jù)。為此，本研究對接種甲型H1N1流感疫苗的對象在接種后１年內(nèi)不同時間段的血清抗體進行測定，以探索其變化規(guī)律，為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù)。科研機構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是 。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為 。

（3）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是（ ）

A．動物能幫助植物傳粉、傳播種子 B．動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分

C．動物都是生物圈中的分解者 D．動物不能影響和改變環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案