【題目】用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。

【答案】錯誤
【解析】解：要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
所以答案是：錯誤
【考點精析】通過靈活運用科學探究的過程，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列相應的內(nèi)容配對起來：
A．抗原 a．它的分泌物有殺菌作用
B．特異性免疫 b．保衛(wèi)人體的第二道防線
C．吞噬細胞 c．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)
D．皮膚 d．出生后產(chǎn)生的，只能對某一特定的病原體起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞進行呼吸作用的意義在于（　�。�
A.消耗氧氣
B.分解有機物
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察病毒的形態(tài)通常要使用（　�。�
A.低倍顯微鏡
B.高倍光學顯微鏡
C.放大鏡
D.電子顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完成下列題目。

（1）圖一是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，其中：①是______②是______③是______④是______⑤是______⑥是______。

（2）圖二的左側(cè)是______霉；右側(cè)是______霉。它們的直立菌絲的頂端長有成串的______，都是靠______進行繁殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（　�。�
A.都生活在水中
B.都用孢子繁殖
C.都沒有輸導組織
D.都有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物是以實驗為基礎(chǔ)的生命科學，同學們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結(jié)合如下兩組實驗分析回答：

（一）如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設計，試管均置于37℃溫水中10分鐘：

（1）滴加碘液后，_____號試管不會變藍。

（2）若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量，應選取_____作為一組對照實驗。

（二）科學家認為運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標，探究心理壓力對運動員的影響。

（1）人體消化道內(nèi)，淀粉的分解起始于____，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進行如下實驗。

實驗處理

1號試管

2號試管

加入淀粉液

2毫升

2毫升

滴加碘液

2滴

2滴

加入唾液

？

施加心理壓力后受試者的唾液2毫升

溫度條件

37℃

？

①1號試管“？”處應加入____。設置1號試管在本實驗中起到_____作用。

②2號試管“？”處的溫度條件應該是____。

③觀察，記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間的長短，若結(jié)果為_____，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草是著名的捕蟲植物，豬籠草葉片形狀獨特，是由于葉片細胞分裂的方向與通常擁有扁平葉片的植物不同，豬籠草葉片的一個細胞分裂3次，形成（ ）個細胞．
A.2
B.3
C.6
D.8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生存的因素有因素和生物因素．

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